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西北大學 | 全新的課程理念,幫助提高西班牙語流利度,并改進工程課程
指南者留學 2023-01-27 13:21:50 閱讀量:1190
<p>丹尼斯&middot;博拉斯(Denise Bouras)和杰里米&middot;凱斯(Jeremy Keys)被提名為西北大學課程創(chuàng)新獎的2023年獲獎?wù)摺?lt;/p> <p>&nbsp;</p> <p>該獎項由教務(wù)長辦公室管理,表彰和支持那些對新課程、教學方法和現(xiàn)有課程組成有創(chuàng)新想法的教師。</p> <p>&nbsp;</p> <p>該獎項的1.25萬美元資金將被分配給創(chuàng)新發(fā)展(7000美元)、津貼(5000美元)和教員家庭部門(500美元)。這兩位獲獎?wù)咭矊⒃诖杭镜恼写龝系玫秸J可。</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong><span class="h1">以社區(qū)為中心的高級西班牙語課程</span></strong></p> <p><br />丹尼斯&middot;博拉斯是溫伯格藝術(shù)與科學學院西班牙語和葡萄牙語系的教學副教授。</p> <p>&nbsp;</p> <p><img src="https://news.northwestern.edu/assets/Stories/2023/01/bouras300.jpg" alt="Denise Bouras" width="300" height="300" />&nbsp;</p> <p>博拉斯將利用該獎項將西北大學&ldquo;西班牙語204:高級西班牙語II -政治變革時代的藝術(shù)主義&rdquo;的本科生與埃文斯頓/斯科奇65區(qū)公立學校的&ldquo;雙向沉浸&rdquo;項目聯(lián)系起來,該項目旨在促進學生的英語和西班牙語流利性。</p> <p>&nbsp;</p> <p>他們將一起通過藝術(shù)家的作品了解拉丁美洲和西班牙的歷史,這些藝術(shù)家實踐了&ldquo;藝術(shù)主義&rdquo;&mdash;&mdash;通過藝術(shù)實現(xiàn)社會正義。西北大學的學生將對西班牙裔/拉丁裔藝術(shù)家進行自己的研究,為公立學校的學生創(chuàng)作內(nèi)容,并與他們小組合作,練習高級語言技能。</p> <p>&nbsp;</p> <p>博拉斯教授西班牙語已有20多年,長期以來一直對學生進行探索性和集體學習感興趣。她的教學/研究興趣包括差異化教學、第二語言寫作、情感在語言課堂中的作用以及通過文學教學語法。</p> <p>&nbsp;</p> <p>重新發(fā)明機械工程240:通過產(chǎn)品考古增加工程師的歸納學習</p> <p><br />杰里米&middot;凱斯是麥考密克工程學院機械工程系的助教。<img src="https://news.northwestern.edu/assets/Stories/2023/01/keys300.jpg" alt="Jeremy Keys" width="300" height="300" />&nbsp;</p> <p>Keys計劃利用該獎項來改進現(xiàn)有的課程&ldquo;機械工程240&rdquo;,通過引入&ldquo;產(chǎn)品考古&rdquo;實驗室,讓學生們拆解消費品,了解其關(guān)鍵機械部件的嵌入式功能&mdash;&mdash;有點像生物學中的解剖,但針對的是家用產(chǎn)品。</p> <p>&nbsp;</p> <p>這樣做將提高學生對常見機械組件的欣賞,因為他們解釋工程師如何實現(xiàn)所需的機械功能。在課程中,學生們還將重新設(shè)計現(xiàn)有消費品的承重組件,并使用先進的3d打印方法來創(chuàng)建和分享他們的原型。</p> <p>&nbsp;</p> <p>基斯于2022年秋天加入西北大學,擔任教學人員,剛剛在康奈爾大學完成博士學位,在那里他研究了使用微流體設(shè)備控制癌細胞遷移的生物物理機制。除了&ldquo;MechEng240&rdquo;,他還教授機械工程師高級課程以及&ldquo;工程分析3&rdquo;,這是一門針對二年級工程學生的系統(tǒng)動力學課程。</p> <p>&nbsp;</p> <p>西北大學校友是一個全校友、全志愿者組織,通過廣泛的項目籌集資金,使大學受益。校友還尋求通過繼續(xù)教育計劃與社區(qū)分享大學的學術(shù)資源。自1931年以來,該校友以助學金、獎學金、獎學金和捐贈教授的形式向大學捐贈了超過950萬美元。它還為大學的特殊項目和暑期實習提供資金。</p> <p>&nbsp;</p> <blockquote> <p>注:本文由院校官方新聞直譯,僅供參考,不代表指南者留學態(tài)度觀點。</p> </blockquote>
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