<p>美國(guó)的兒童保育正處于十字路口，華盛頓特區(qū)的議員們正在考慮采取歷史性的措施來改善家庭外護(hù)理和早期教育。去年，通過《重建更好法案》(Build Back Better Act)優(yōu)先考慮兒童保育及其勞動(dòng)力的努力以失敗告終，但上個(gè)月啟動(dòng)的一個(gè)新的聯(lián)邦項(xiàng)目表明，在一個(gè)幾乎所有工作都由女性承擔(dān)的領(lǐng)域，人們對(duì)改善薪酬和其他條件產(chǎn)生了濃厚興趣。</p> <p>&nbsp;</p> <p>加州大學(xué)伯克利分校(University of California, Berkeley)一項(xiàng)新的基于網(wǎng)絡(luò)的歷史項(xiàng)目表明，尊重照顧和教育幼童的女性并給予她們足夠報(bào)酬的努力已有一個(gè)多世紀(jì)的歷史。早期兒童歷史組織精神和策略項(xiàng)目&mdash;&mdash;簡(jiǎn)稱echo&mdash;&mdash;伯克利兒童保育就業(yè)研究中心(CSCCE)的倡議。</p> <p>&nbsp;</p> <p>兒童保育就業(yè)研究中心(CSCCE)創(chuàng)始人兼榮譽(yù)退休主任Marcy Whitebook的非正式頭像</p> <p><br />Marcy Whitebook (CSCCE圖片)</p> <p><img src="https://news.berkeley.edu/wp-content/uploads/2023/03/Marcy_Whitebook_2022_headshot_210x270.gif" alt="an informal headshot of Marcy Whitebook, founder and director emerita of the Center for the Study of Child Care Employment (CSCCE)" width="210" height="270" /></p> <p>為了紀(jì)念婦女歷史月，CSCCE的Barbara Zheutlin采訪了Marcy Whitebook，該中心的創(chuàng)始人兼榮譽(yù)退休主任和ECHOES的創(chuàng)始人，探討了美國(guó)鮮為人知的兒童保育歷史。他們強(qiáng)調(diào)了為其發(fā)展做出貢獻(xiàn)的女性，并解決了為什么兒童發(fā)展的如此重要的組成部分從來沒有得到足夠的資金。Zheutlin是CSCCE和ECHOES的撰稿人。</p> <p>&nbsp;</p> <p>20多年來，CSCCE一直致力于將兒童保育工作者作為兒童保育改革的關(guān)鍵，其研究和數(shù)據(jù)為國(guó)家政策提供了依據(jù)，包括最近的《更好地重建法案》。該中心是新的國(guó)家早期護(hù)理和教育勞動(dòng)力中心的領(lǐng)導(dǎo)者，該中心由美國(guó)兒童和家庭管理局(ACF)資助。</p> <p>&nbsp;</p> <p>芭芭拉&middot;祖特林:ECHOES表明，兒童保育和教育項(xiàng)目最初是根據(jù)家庭的需求發(fā)展而來的。&ldquo;關(guān)愛&rdquo;和&ldquo;教育&rdquo;是如何劃分的?</p> <p><br />Marcy Whitebook:當(dāng)幼兒園和托兒所剛剛起步的時(shí)候，父母沒有足夠的錢來照顧和教育他們最小的孩子。早期的倡導(dǎo)者看到，即使在最初的幾年里，他們也需要公共資金，如果他們能夠支付照顧最小的孩子的費(fèi)用。但是大多數(shù)州的公立學(xué)校對(duì)教育的定義很狹隘，他們只承認(rèn)閱讀、寫作和算術(shù)是&ldquo;教育&rdquo;。</p> <p>&nbsp;</p> <p>為什么幼兒園剛開始時(shí)是一個(gè)如此激進(jìn)的想法?</p> <p><br />人們不認(rèn)為小孩子可以學(xué)習(xí)。所以，你可以教小孩子的想法是激進(jìn)的。幼兒園引入了孩子在玩耍中學(xué)習(xí)的理念。許多人不明白，孩子們是通過玩耍來學(xué)習(xí)的。</p> <p>&nbsp;</p> <p>幼兒園的最初幾年有什么讓你驚訝的?</p> <p><br />我驚奇地發(fā)現(xiàn)，幼兒園最初是為2歲、3歲和4歲的孩子開設(shè)的，后來也經(jīng)常如此。</p> <p>&nbsp;</p> <p>那么，為什么我們認(rèn)為幼兒園只適合5歲的孩子呢?</p> <p><br />Marcy Whitebook正在接受關(guān)于兒童保育和早期教育問題的采訪</p> <p><img src="https://news.berkeley.edu/wp-content/uploads/2023/03/Marcy_Whitebook_activist_TV_screenshot_edit.gif" alt="Marcy Whitebook being interviewed about child care and early education issues" width="450" height="320" /> &nbsp; &nbsp;<br />Marcy Whitebook和其他兒童保育和早期教育活動(dòng)家所做的工作產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，但進(jìn)展緩慢。(圖片由Marcy Whitebook提供)</p> <p>&nbsp;</p> <p>不幸的是，為了讓幼兒園在公立學(xué)校成立，那些提倡幼兒園的人不得不妥協(xié)。他們不得不接受公立學(xué)校的幼兒園主要面向5歲的孩子，因?yàn)榘ǜ〉暮⒆右馕吨嗟暮⒆?，這將花費(fèi)更多的錢。</p> <p>&nbsp;</p> <p>因此，倡導(dǎo)者做出了預(yù)算驅(qū)動(dòng)的妥協(xié)，我們今天都生活在后果之中。我們?nèi)栽跒檫@個(gè)國(guó)家5歲以下兒童的早期護(hù)理和教育而奮斗。</p> <p>&nbsp;</p> <p>另一個(gè)令人驚訝的是，我們得知幼兒園花了150年才進(jìn)入公立學(xué)校。對(duì)于我們這些試圖獲得兒童保育的人來說，這確實(shí)是發(fā)人深省的。</p> <p>&nbsp;</p> <p>[了解更多:&ldquo;我們從未學(xué)過的幼兒園課程&rdquo;]</p> <p>&nbsp;</p> <p>新的echo網(wǎng)站重點(diǎn)介紹了20世紀(jì)90年代的&ldquo;合理工資運(yùn)動(dòng)&rdquo;，以及該運(yùn)動(dòng)在20世紀(jì)70年代的開始。你為什么想講這些故事?<br />當(dāng)我聽說許多和我一起在這一領(lǐng)域工作的人都沒有聽說過&ldquo;有價(jià)值的工資運(yùn)動(dòng)&rdquo;時(shí)，我感到很驚訝。他們對(duì)老師和他們?cè)?0年代的行動(dòng)主義一無所知。當(dāng)我開始告訴他們我們爭(zhēng)取提高工資的運(yùn)動(dòng)時(shí)，他們簡(jiǎn)直不敢相信自己以前從未聽說過。他們沒有意識(shí)到教師在努力改善他們的工作和整個(gè)早期護(hù)理和教育系統(tǒng)方面是多么積極。這激勵(lì)了他們。</p> <p>&nbsp;</p> <p>因此，兒童保育教師在20世紀(jì)70年代就開始組織&mdash;&mdash;那是50年前!</p> <p><br />20世紀(jì)70年代的一群早期兒童保育和教育活動(dòng)家</p> <p><img src="https://news.berkeley.edu/wp-content/uploads/2023/03/child_care_activists_1970s_450x147.gif" alt="a group of early child care and education activists in the 1970s" width="450" height="147" />&nbsp;<br />早在20世紀(jì)70年代，Marcy Whitebook(最左)和其他活動(dòng)人士就敦促提高兒童保育和早期教育教師的工資。她說，如今越來越多的公眾支持源于半個(gè)世紀(jì)前的這項(xiàng)工作。(圖片由Marcy Whitebook提供)</p> <p>&nbsp;</p> <p>時(shí)間過得真快啊!我們都在托兒所和幼兒園工作，還有家庭托兒所。在我在20世紀(jì)70年代組織的一門課程中，我們了解到，在19世紀(jì)末和20世紀(jì)初，教師們&mdash;&mdash;像我們這樣的女性&mdash;&mdash;正在為將年幼的孩子納入公共教育系統(tǒng)而奮斗。它激勵(lì)我們看到，像我們這樣的女性可以有所作為，走出日托小組，為改變公共政策而奮斗。</p> <p>&nbsp;</p> <p>你在20世紀(jì)70年代發(fā)起的運(yùn)動(dòng)是如何演變成90年代的&ldquo;合理工資運(yùn)動(dòng)&rdquo;的?</p> <p><br />當(dāng)時(shí)出現(xiàn)了嚴(yán)重的人員配備危機(jī)&mdash;&mdash;就像今天一樣。沒有足夠的教師。&ldquo;合理工資運(yùn)動(dòng)&rdquo;是一場(chǎng)全國(guó)性的草根運(yùn)動(dòng)，由教師和家庭兒童保育人員領(lǐng)導(dǎo)，是為了應(yīng)對(duì)這場(chǎng)危機(jī)而出現(xiàn)的。我們從幾個(gè)社區(qū)開始，但發(fā)現(xiàn)全國(guó)各地都有積極分子。</p> <p>&nbsp;</p> <p>我很高興在《回聲》中，我們可以在網(wǎng)上突出勇敢的教師、家長(zhǎng)和其他社會(huì)正義活動(dòng)家的故事。與書籍不同，網(wǎng)站的有趣之處在于，我們可以分享積極分子創(chuàng)作和演唱的歌曲，以保持我們的精神。</p> <p>&nbsp;</p> <p>早期護(hù)理和教育很難得到公眾的支持。你認(rèn)為這種困難在多大程度上是源于對(duì)女性角色的傳統(tǒng)觀念?</p> <p><br />嗯- 100%?當(dāng)我讀到19世紀(jì)末日間托兒所的發(fā)展和幼兒園的發(fā)展時(shí)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)建日間托兒所運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者是一位反對(duì)婦女投票權(quán)的活動(dòng)家。這似乎很奇怪。她為什么不希望婦女有選舉權(quán)呢?</p> <p>&nbsp;</p> <p>但我越想越意識(shí)到，一些從事兒童保育工作的女性其實(shí)并不喜歡兒童保育。他們認(rèn)為照顧孩子是一件必要的壞事，是必須存在的，為必須工作的婦女服務(wù)。他們對(duì)婦女工作抱有很深的偏見。他們還對(duì)不得不工作的婦女抱有偏見。</p> <p>&nbsp;</p> <p>當(dāng)然，與此同時(shí)，也有一些人認(rèn)為女性去工作是可以的，孩子的照料應(yīng)該成為一種公益事業(yè)&mdash;&mdash;就像公共教育一樣。</p> <p>&nbsp;</p> <p>你對(duì)美國(guó)兒童保育的未來是樂觀還是悲觀?</p> <p><br />兩者都有。</p> <p>&nbsp;</p> <p>我很悲觀，因?yàn)樵诿绹?guó)，我們沒有為家庭提供足夠的支持。我們?nèi)匀徊徽J(rèn)為早期護(hù)理和教育是一種公共產(chǎn)品，是我們作為一個(gè)社會(huì)應(yīng)該提供的服務(wù)，就像我們提供公共K-12教育一樣。這意味著可能需要幾十年的時(shí)間來為全國(guó)所有兒童創(chuàng)造和資助護(hù)理和教育。</p> <p>&nbsp;</p> <p>然而，我看到的變化讓我感到樂觀。當(dāng)我們?cè)?0世紀(jì)70年代第一次談?wù)摻o早期教育者更多的報(bào)酬時(shí)，直到幾年前，甚至兒童保育的倡導(dǎo)者都告訴我們閉嘴。他們不希望我們倡導(dǎo)增加提供者和教育工作者的工資，因?yàn)檫@意味著兒童保育的成本將會(huì)上升。而且兒童看護(hù)已經(jīng)太貴了。</p> <p>&nbsp;</p> <p>今天，在全國(guó)各地，許多人都在談?wù)撎岣呓逃ぷ髡吖べY的重要性。這是一個(gè)巨大的變化&mdash;&mdash;它激發(fā)了樂觀主義。</p> <p>&nbsp;</p> <blockquote> <p>注：本文由院校官方新聞直譯，僅供參考，不代表指南者留學(xué)態(tài)度觀點(diǎn)。</p> </blockquote>