<p>manda Datnow &ndash; Chancellor's Associates Endowed Chair 和加州大學(xué)圣地亞哥分校教育研究系的教授，以及加州大學(xué)圣地亞哥分校社會科學(xué)學(xué)院的副院長 &ndash; 是僅有的 18 位杰出的教育領(lǐng)袖和學(xué)者之一。 2023 年國家教育學(xué)院。</p> <p>&nbsp;</p> <p>Datnow 是一位備受推崇的學(xué)者，她也以將自己描述為&ldquo;合作者&rdquo;為榮，她堅(jiān)定地致力于通過研究實(shí)踐合作伙伴關(guān)系在 K-12 教育中做出積極的改變。 她與各種地方、國家和國際組織合作，包括許多圣地亞哥地區(qū)的學(xué)區(qū)，以實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。</p> <p>&nbsp;</p> <p>美國國家教育學(xué)院 (NAEd) 的美國會員和國際院士是根據(jù)他們在教育方面的杰出獎學(xué)金或領(lǐng)導(dǎo)能力選出的。</p> <p>&nbsp;</p> <p>加州大學(xué)圣地亞哥分校校長 Pradeep K. Khosla 說：&ldquo;對 Datnow 教授為改變所有學(xué)生和教師的教育所做的有影響力的工作的這種認(rèn)可是當(dāng)之無愧的。&rdquo; &ldquo;作為 Chancellor's Associates Endowed Chair，Datnow 教授既是一位杰出的學(xué)者，也是一位非常敬業(yè)和高效的社區(qū)領(lǐng)袖。 她在前沿研究和改革公平教學(xué)的政策和實(shí)踐方面的創(chuàng)新工作將繼續(xù)提高我們地區(qū)及其他地區(qū)的教育質(zhì)量。&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <p>作為一個(gè)非營利性非政府組織，NAEd 推動高質(zhì)量的教育研究及其在政策和實(shí)踐中的應(yīng)用，開展研究以解決教育中的緊迫問題，并管理專業(yè)發(fā)展以幫助培養(yǎng)下一代教育學(xué)者。</p> <p>&nbsp;</p> <p>在圍繞教育的緊張局勢和政治辯論中，這些領(lǐng)導(dǎo)人正在為改善教育政策和實(shí)踐的方法建立堅(jiān)實(shí)的知識和證據(jù)基礎(chǔ)。&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <p>除 Datnow 外，加州大學(xué)圣地亞哥分校的其他三位教職員工也是現(xiàn)任或名譽(yù)會員： . 社會學(xué)名譽(yù)教授 Hugh &ldquo;Bud&rdquo; Mehan 和傳播學(xué)名譽(yù)教授 Michael Cole 都是 NAEd 名譽(yù)成員。</p> <p>&nbsp;</p> <p>Datnow 將她的研究重點(diǎn)放在教育改革和政策上，特別是關(guān)于公平和教育工作者職業(yè)生涯的問題。 在過去的十年中，她進(jìn)行了大量研究，檢查數(shù)據(jù)在教學(xué)改進(jìn)、教師協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)力方面的使用（和濫用），以及旨在變革性教育變革的項(xiàng)目。 她一直在揭示教育工作者在嘗試重塑學(xué)校教育時(shí)遇到的成功和挑戰(zhàn)，并且對旨在改善歷史上在學(xué)校系統(tǒng)中被邊緣化的學(xué)生的教育的改革特別感興趣。</p> <p>&nbsp;</p> <p>Datnow 的作品已在主要期刊上廣泛發(fā)表，她是八本書的作者。 她最近的著作是&ldquo;有目的的專業(yè)合作：教師為公平和卓越而學(xué)習(xí)&rdquo;和&ldquo;數(shù)據(jù)驅(qū)動的領(lǐng)導(dǎo)力&rdquo;。 2022 年，她與人合著了一份布魯金斯學(xué)會報(bào)告，題為&ldquo;為學(xué)生的整體發(fā)展轉(zhuǎn)變教育&rdquo;。</p> <p>&nbsp;</p> <p>Datnow 獲得了博士學(xué)位。 在加州大學(xué)洛杉磯分校獲得教育學(xué)士學(xué)位，在加州大學(xué)圣地亞哥分校獲得心理學(xué)學(xué)士學(xué)位。 從 2008 年到 2013 年，她領(lǐng)導(dǎo)加州大學(xué)圣地亞哥分校的教育研究系，從一個(gè)項(xiàng)目轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)系，并于 2014 年開始擔(dān)任社會科學(xué)學(xué)院副院長。</p> <p>&nbsp;</p> <blockquote> <p>注：本文由院校官方新聞直譯，僅供參考，不代表指南者留學(xué)態(tài)度觀點(diǎn)。</p> </blockquote>