倫敦大學學院 | 倫敦大學學院學者加入專家小組,為威爾士王妃的兒童早期教育工作提供建議
指南者留學
2023-01-27 11:29:49
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<p>Peter Fonagy教授和Eamon McCrory教授(均為倫敦大學學院心理學和語言科學)是新咨詢小組中來自學術界、科學界和早期教育部門的8位專家之一,他們于1月25日星期三在溫莎城堡首次與女王殿下會面。</p>
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<p>他們將繼續(xù)支持公主和中心,加快宣傳兒童生命前五年的根本重要性的工作。</p>
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<p>其中幾位參與者已經(jīng)在威爾士公主在這一領域從事了十多年的工作中發(fā)揮了關鍵作用,幫助她塑造了在這個問題上的工作,并堅定了她幫助改變?nèi)藗儗υ缙趦和目捶ǖ臎Q心。</p>
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<p>該小組將支持該中心在委托新研究方面的工作,學習英國和全球的最佳實踐,并提高人們對生命前五年對未來結果的非凡影響的認識。咨詢小組成員在神經(jīng)科學、心理學、圍產(chǎn)期精神病學、早期服務和政策制定等領域具有深厚的專業(yè)知識。</p>
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<p>倫敦大學學院心理學與語言科學系主任、安娜·弗洛伊德中心首席執(zhí)行官Fonagy教授說:“麥克羅里教授和我已經(jīng)支持殿下和皇家基金會一段時間了,很高興看到人們對發(fā)育神經(jīng)科學和循證實踐的關注,這正在塑造威爾士公主的重要倡議。”能夠參與這項運動,讓人們關注兒童早期情感發(fā)展的重要性,仍然是一種榮幸。”</p>
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<p>麥克羅里教授是倫敦大學學院發(fā)展風險與恢復部門的聯(lián)合主任,他說:“近年來,威爾士王妃殿下帶頭推動了一項運動,以提高公眾對生命頭五年的認識,這是發(fā)展的關鍵時期。她認識到發(fā)育神經(jīng)科學以及更廣泛的研究在幫助轉變社會對早期兒童的理解和優(yōu)先事項方面的潛在價值。如果我們要轉向以預防為基礎的模式,并在改善下一代的身心健康方面邁出一步,這一點就尤為重要。”</p>
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<p>英國皇家基金會首席執(zhí)行官阿曼達·貝瑞說:“能與這么杰出的人合作絕對是一種榮幸。我知道公主和整個兒童早期中心團隊非常重視他們的建議和經(jīng)驗,因為我們會繼續(xù)提高對早期變革影響的認識,并采取行動。”</p>
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<p>注:本文由院校官方新聞直譯,僅供參考,不代表指南者留學態(tài)度觀點。</p>
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