<p>智能手機、平板電腦、游戲系統(tǒng)和其他屏幕設(shè)備已成為各個年齡段人群的主要誘惑，但一項新研究關(guān)注過度屏幕媒體活動與青少年心理健康問題之間的可能聯(lián)系。</p> <p><br />該研究由耶魯大學精神病學系和哥倫比亞護理學院的教員領(lǐng)導，分析了參與青少年大腦認知發(fā)展 (ABCD) 研究的 5,100 多名 9 歲和 10 歲兒童的屏幕媒體活動，這是最大的長期研究美國大腦發(fā)育和兒童健康術(shù)語分析。</p> <p><br />研究發(fā)現(xiàn)，在數(shù)字技術(shù)上花費最多時間的年輕人在統(tǒng)計上更有可能在兩年后表現(xiàn)出更高水平的內(nèi)化問題。內(nèi)化問題包括抑郁、焦慮、社交焦慮、軀體不適和其他問題。頻繁的屏幕時間和心理健康問題之間的這種關(guān)聯(lián)是由大腦發(fā)育的特定變化所介導的。</p> <p><br />科學家們此前曾在花最多時間接觸技術(shù)的 ABCD 青少年和早年飲酒的成年人中發(fā)現(xiàn)了類似的大腦發(fā)育模式。然而，目前的研究并未發(fā)現(xiàn)相同的大腦會在兩年后改變頻繁看屏幕時間和外化問題之間的中介關(guān)系。外化問題包括身體攻擊、言語欺凌、關(guān)系攻擊、反抗和其他問題。</p> <p><br />研究結(jié)果發(fā)表在《行為成癮雜志》上。</p> <p><br />&ldquo;我們假設(shè)了這類發(fā)現(xiàn)，即高頻屏幕媒體活動與內(nèi)化和外化行為之間的關(guān)系，&rdquo;阿爾伯特&middot;E&middot;肯特精神病學教授、兒童研究中心教授、醫(yī)學博士、醫(yī)學博士 Marc Potenza 說。耶魯大學醫(yī)學院的神經(jīng)科學，以及該研究的資深作者。&ldquo;鑒于年輕人使用數(shù)字技術(shù)的方式發(fā)生了巨大變化，我們正處于更好地理解與屏幕媒體活動相關(guān)的大腦行為關(guān)系的階段。&rdquo;</p> <p><br />Potenza 是耶魯大學賭博研究卓越中心和耶魯大學沖動和沖動控制障礙研究項目的負責人，他說，所有利益相關(guān)者&mdash;&mdash;醫(yī)療保健提供者、家長、學校工作人員，甚至兒童&mdash;&mdash;都必須了解屏幕使用與心理健康之間的關(guān)系，因為隨著技術(shù)在社會中變得越來越普遍，它們發(fā)生了如此迅速的變化。</p> <p><br />他說：&ldquo;父母們正試圖與他們的孩子一起度過這個復雜的環(huán)境，而他們在成長過程中卻沒有相同的生活經(jīng)歷。&rdquo;&nbsp;&ldquo;父母常常覺得自己沒有能力幫助孩子應對如此復雜的環(huán)境。&rdquo;</p> <p><br />該研究旨在生成數(shù)據(jù)，以更好地了解技術(shù)使用的好壞結(jié)果，并幫助制定更好的健康使用指南。</p> <p><br />作者寫道：&ldquo;這些發(fā)現(xiàn)可能有助于描繪有助于內(nèi)化行為的過程，并有助于識別更容易出現(xiàn)此類問題的個人。&rdquo;</p> <p><br />該研究的第一作者是耶魯大學精神病學助理教授、哥倫比亞大學護理學院數(shù)據(jù)科學教授 Yihong Zhao 博士。合著者是加州大學圣地亞哥分校精神病學教授、醫(yī)學博士 Martin Paulus。</p> <p><br />這項研究得到了兒童與屏幕：數(shù)字媒體與兒童發(fā)展研究所 (CSDMB001) 和美國國立衛(wèi)生研究院的資助。</p> <p>&nbsp;</p> <blockquote> <p>注：本文由院校官方新聞直譯，僅供參考，不代表指南者留學態(tài)度觀點。</p> </blockquote>