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普渡大學(xué)西拉法葉分校 | 普渡大學(xué)收到來自工程校友Avrum Gray的2100萬美元德加雕塑藝術(shù)捐款
指南者留學(xué) 2023-03-28 22:26:07 閱讀量:1209
<p>印第安納州西拉斐特&mdash;&mdash;普渡大學(xué)接受了著名法國印象派藝術(shù)家埃德加&middot;德加(Edgar Degas)的大型雕塑收藏,作為芝加哥商人Avrum Gray(ME&rsquo;56)的捐贈。</p> <p>&nbsp;</p> <p>這個(gè)收集包括74件青銅作品,并以&ldquo;小舞者,十四歲&rdquo;為主題,這是這位藝術(shù)家的標(biāo)志性創(chuàng)作和最具代表性的作品之一。這批藏品價(jià)值2100多萬美元,市場價(jià)值高達(dá)5200萬美元,是普渡大學(xué)文科學(xué)院歷史上最大的禮物。</p> <p>&nbsp;</p> <p>普渡大學(xué)校長蒙&middot;蔣(Mung Chiang)表示:&ldquo;普渡大學(xué)的藝術(shù)將作為領(lǐng)先高等學(xué)府的重要組成部分而蓬勃發(fā)展。&rdquo;。&ldquo;Av Gray富有遠(yuǎn)見卓識的慷慨為我們的校園帶來了最大的德加雕塑收藏,我們真的很高興鍋爐匠對美的創(chuàng)造所產(chǎn)生的變革性影響。&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <p>從普渡大學(xué)畢業(yè)后,格雷在汽車行業(yè)、資金管理和風(fēng)險(xiǎn)投資方面取得了成功。他被授予杰出機(jī)械工程師獎(jiǎng)2019年</p> <p>&nbsp;</p> <p>格雷離開大學(xué)后不久就開始建立他的藝術(shù)收藏,首先是他喜歡的藝術(shù)家的雕塑和紙上作品。大約14年前,格雷有機(jī)會購買了德加收藏,他在芝加哥郊區(qū)的家中展出了十多年,然后決定縮小規(guī)模,這促使他將作品捐贈給普渡大學(xué)。</p> <p>&nbsp;</p> <p>這是格雷給大學(xué)的第二份重要禮物。2006年,格雷和他的已故妻子喬伊斯在普渡大學(xué)伯頓&middot;D&middot;摩根創(chuàng)業(yè)中心設(shè)立了Avrum和喬伊斯&middot;格雷董事職位。</p> <p>&nbsp;</p> <p>格雷說:&ldquo;普渡大學(xué)在某種程度上對我很好:普渡大學(xué)教會了我思考的方式。&rdquo;。&ldquo;我想讓人們欣賞(雕塑)我享受它們的方式。我想普渡應(yīng)該是這樣做的地方。我很高興知道普渡大學(xué)正在展出這一系列作品,它將為學(xué)生們帶來一種生活和藝術(shù)的新視角,而這是你在觀看齒輪和滑輪時(shí)所無法獲得的。我希望人們能夠來,看,享受和學(xué)習(xí)。&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <p>德加主要以畫家著稱,他創(chuàng)作了150件小型蠟像、泥塑和石膏雕塑,這些雕塑于1917年去世時(shí)在他的工作室中被發(fā)現(xiàn)。事實(shí)上,他一生中唯一的雕像是&ldquo;小舞者&rdquo;的石膏</p> <p>&nbsp;</p> <p>這位藝術(shù)家去世后,他的繼承人選擇委托73尊銅像和39英寸高的&ldquo;小舞者&rdquo;雕塑。1997年至1998年,巴黎的一家鑄造廠使用這些1903年的石膏模具制作了格雷捐贈給普渡的青銅制品。</p> <p>&nbsp;</p> <p>在德加工作室中發(fā)現(xiàn)的一尊原創(chuàng)&ldquo;小舞者&rdquo;和許多其他雕塑現(xiàn)在分別收藏在紐約大都會藝術(shù)博物館和華盛頓特區(qū)國家美術(shù)館。普渡大學(xué)美術(shù)館正在制定計(jì)劃,在一個(gè)地方展示完整的格雷系列一整年。正在計(jì)劃秋季舉辦展覽和奉獻(xiàn)活動(dòng),其他細(xì)節(jié)將很快公布。</p> <p>&nbsp;</p> <p>文科學(xué)院院長賈斯汀&middot;莫里爾(Justin S.Morrill)大衛(wèi)&middot;萊因戈?duì)柕拢―avid A.Reingold)表示:&ldquo;在德加的有生之年,這些雕塑是他創(chuàng)作繪畫的工具。&rdquo;。&ldquo;他的工作方式反映了我們的STEM學(xué)生在其領(lǐng)域內(nèi)原型化和構(gòu)建新產(chǎn)品的方式。通過讓所有普渡大學(xué)學(xué)生接觸這些作品和另一種看待世界的方式,我們可以促進(jìn)他們作為創(chuàng)造性和創(chuàng)新思想家以及問題解決者的成長。&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <blockquote> <p>注:本文由院校官方新聞直譯,僅供參考,不代表指南者留學(xué)態(tài)度觀點(diǎn)。</p> </blockquote>
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