利茲大學(xué) | 礦塵與地球含氧量
指南者留學(xué) 2023-03-24 09:32:54 閱讀量:1138
<p>研究人員說(shuō),數(shù)十億年前,礦物粉塵在提高地球大氣層中的氧氣含量方面起到了關(guān)鍵作用,對(duì)后來(lái)智能生命的進(jìn)化方式產(chǎn)生了重大影響。</p> <p>&nbsp;</p> <p>到目前為止,科學(xué)家們一直認(rèn)為,海洋中的藻類和植物進(jìn)行光合作用導(dǎo)致氧氣含量上升,氧氣是海洋中產(chǎn)生的副產(chǎn)品,并釋放到大氣中。</p> <p>&nbsp;</p> <p>但利茲大學(xué)的一個(gè)研究小組表示,光合作用理論并不能完全解釋氧含量的增加。</p> <p>&nbsp;</p> <p>在《自然地球科學(xué)》雜志上發(fā)表的一篇論文中研究人員認(rèn)為,當(dāng)藻類和植物死亡時(shí),它們會(huì)被微生物吞噬,這是一個(gè)從大氣中吸收氧氣的過(guò)程。</p> <p>&nbsp;</p> <p>因此,大氣中的氧氣量是光合作用產(chǎn)生的氧氣與枯死植物和藻類分解后損失的氧氣之間的平衡。</p> <p>&nbsp;</p> <p>科學(xué)家們表示,為了使大氣中的氧氣水平升高,衰變過(guò)程必須減緩或停止。他們認(rèn)為,這是通過(guò)所謂的礦物-有機(jī)碳保存來(lái)實(shí)現(xiàn)的,即海洋中的礦物質(zhì),特別是鐵顆粒,與死藻結(jié)合,抑制腐爛和分解。</p> <p>&nbsp;</p> <p>總的結(jié)果是氧氣水平能夠不受阻礙地增加。</p> <p>&nbsp;</p> <p>卡羅琳&middot;皮科克,美國(guó)地球與環(huán)境學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)這項(xiàng)研究的利茲大學(xué)的科學(xué)家說(shuō):&ldquo;多年來(lái),科學(xué)家們已經(jīng)知道礦物顆??梢耘c死去的藻類和植物結(jié)合,使它們不易受到微生物的攻擊,并保護(hù)它們免受腐爛過(guò)程的影響,但礦物顆粒是否有助于增加大氣中的氧氣,還沒有進(jìn)行過(guò)測(cè)試。&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <p>研究人員開始用已知的地質(zhì)事件來(lái)檢驗(yàn)他們的理論,當(dāng)時(shí)礦物顆粒的水平可能更高,例如,當(dāng)大陸形成時(shí),會(huì)形成更大的陸地,礦物(包括鐵顆粒)會(huì)被吹到或沖到海洋中。</p> <p>&nbsp;</p> <p>例如重大氧化事件24億年前,大氣中的氧氣含量急劇上升。這與大陸的逐漸形成相吻合,這將導(dǎo)致更多的礦塵流入海洋。</p> <p>&nbsp;</p> <p>趙明玉博士,以前在利茲,現(xiàn)在在中國(guó)科學(xué)院在北京進(jìn)行了這項(xiàng)研究。他說(shuō):&ldquo;海洋中礦物質(zhì)顆粒的增加會(huì)降低海藻的分解速度。這產(chǎn)生了重大影響,使氧氣水平上升。&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <p>大氣中氧氣的增加對(duì)生命的發(fā)展產(chǎn)生了重大影響。它導(dǎo)致了越來(lái)越復(fù)雜的生物的進(jìn)化,這些生物從棲息在水上轉(zhuǎn)移到生活在陸地上。</p> <p>&nbsp;</p> <p>對(duì)皮科克教授來(lái)說(shuō),這項(xiàng)研究不僅加深了對(duì)地球大氣層氧合方式的理解,還讓我們了解了在其他行星上發(fā)展復(fù)雜生命所必需的條件。</p> <p>&nbsp;</p> <p>她說(shuō):&ldquo;我們的研究為我們提供了一個(gè)新的認(rèn)識(shí),即地球大氣層是如何變得富氧的,這最終使復(fù)雜的生命形式得以進(jìn)化。&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <p>&ldquo;這給了我們一個(gè)重要的洞察力,讓我們了解其他行星上存在的條件,以發(fā)展智能生命。&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <p>&ldquo;地球上存在水只是故事的一部分。需要有干燥的陸地來(lái)提供最終會(huì)流入海洋的礦物顆粒來(lái)源。&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <p>報(bào)紙,O礦物-有機(jī)碳保存輔助的地球氧化作者:趙明玉、本杰明&middot;米爾斯、威廉&middot;霍莫基和卡羅琳&middot;皮科克,均來(lái)自利茲大學(xué)。</p> <p>&nbsp;</p> <blockquote> <p>注:本文由院校官方新聞直譯,僅供參考,不代表指南者留學(xué)態(tài)度觀點(diǎn)。</p> </blockquote>
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