<p>根據(jù)一種被稱為&ldquo;弗林效應(yīng)&rdquo;的現(xiàn)象，從1932年到20世紀，智商分數(shù)大幅提高，每十年相差3到5分。</p> <p>&nbsp;</p> <p>但西北大學的一項新研究發(fā)現(xiàn)，2006年至2018年期間，在美國的一個大型樣本中，除了一個類別外，所有類別都存在反向&ldquo;弗林效應(yīng)&rdquo;的證據(jù)。對于反向弗林效應(yīng)，在四個認知領(lǐng)域中有三個存在一致的負斜率。</p> <p>&nbsp;</p> <p>研究發(fā)現(xiàn)，在研究期間，語言推理(邏輯、詞匯)、矩陣推理(視覺問題解決、類比)以及字母和數(shù)字序列(計算/數(shù)學)的能力得分下降，但3D旋轉(zhuǎn)(空間推理)的得分從2011年到2018年普遍上升。綜合能力得分(由多條信息得出的單一得分)在最近的樣本中也較低。得分的差異與年齡、教育程度和性別無關(guān)。</p> <p>&nbsp;</p> <p>推特引用這句話</p> <p><br />如果所有的分數(shù)都朝著同一個方向發(fā)展，你便能夠創(chuàng)造出一些有趣的故事，但事實并非如此。</p> <p>&nbsp;</p> <p>伊麗莎白Dworak</p> <p><br />健康心理學家</p> <p><br />盡管分數(shù)有所下降，但該研究的通訊作者伊麗莎白&middot;德沃拉克表示，她不希望人們看到這些發(fā)現(xiàn)后認為&ldquo;美國人越來越不聰明了&rdquo;。</p> <p>&nbsp;</p> <p>這并不意味著他們的心智能力更高或更低;西北大學范伯格醫(yī)學院醫(yī)學社會科學研究助理教授Dworak說:&ldquo;這只是偏好較老或較新樣本的分數(shù)差異。&rdquo;&ldquo;這可能只是因為他們在考試中表現(xiàn)得越來越差，或者特別是在這類考試中表現(xiàn)得越來越差。&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <p>這項研究本月早些時候發(fā)表在《智力》雜志上。</p> <p>&nbsp;</p> <p>科學家們使用了合成孔徑性格評估(SAPA)項目，這是一項免費的基于調(diào)查的在線性格測試，為測試者提供27種性格特征的反饋(例如適應(yīng)能力、沖動、焦慮、幽默)和他們的能力得分。這項研究調(diào)查了2006年至2018年期間394378名美國人的調(diào)查回復，以檢查在這13年里美國的認知能力分數(shù)是否發(fā)生了變化。</p> <p>&nbsp;</p> <p>2011年至2018年期間招募了一小部分參與者(303,540人)。3D旋轉(zhuǎn)數(shù)據(jù)僅適用于2011年至2018年期間接受調(diào)查的人。</p> <p>&nbsp;</p> <p>為什么智商會下降?</p> <p><br />雖然這項研究沒有調(diào)查智商下降的原因，但Dworak說，科學界不乏相關(guān)理論，包括營養(yǎng)不良、健康狀況惡化、媒體曝光和教育變化。</p> <p>&nbsp;</p> <p>&ldquo;關(guān)于造成這種情況的原因存在爭議，但并不是每個域名都在下降;其中一個正在上升。&rdquo;Dworak說。&ldquo;如果所有的分數(shù)都朝著相同的方向發(fā)展，你便能夠創(chuàng)造出一些有趣的故事，但事實并非如此。我們需要做更多的工作來深入研究。&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <p>為此，Dworak和她的同事們目前正試圖訪問一個包含40年數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)集，以進行后續(xù)研究。</p> <p>&nbsp;</p> <p>Dworak說，社會價值觀的轉(zhuǎn)變也可能影響分數(shù)。</p> <p>&nbsp;</p> <p>Dworak說:&ldquo;如果你在思考社會關(guān)心什么，它每天都在強調(diào)和加強什么，這些都有可能反映在能力測試的表現(xiàn)上。&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <p>她舉例說，近幾十年來，STEM教育越來越受到重視，但這是否意味著抽象推理等其他領(lǐng)域在學校受到的關(guān)注越來越少?</p> <p>&nbsp;</p> <p>Dworak說，另一個因素可能是積極性下降。由于SAPA項目被宣傳為一項性格調(diào)查，尋求測試的人可能會更多地參與與測量氣質(zhì)有關(guān)的部分，而較少參與看似與性格無關(guān)的部分。</p> <p>&nbsp;</p> <blockquote> <p>注：本文由院校官方新聞直譯，僅供參考，不代表指南者留學態(tài)度觀點。</p> </blockquote>