<p>他們通過了律師資格考試，起初成績一般，后來在新晉律師中名列前茅。它的分數(shù)高于90%的SAT考生。在GRE的語言部分，它幾乎得了滿分&mdash;&mdash;盡管在AP寫作部分，它還有提高的空間。</p> <p>&nbsp;</p> <p>在機器學(xué)習(xí)界面ChatGPT首次亮相的幾個月里，數(shù)以百計的頭條新聞和熱點報道都在討論人工智能將如何徹底改變從醫(yī)療保健和商業(yè)到法律事務(wù)和購物的一切。但談到高等教育，人們的評價則喜憂參半，既有樂觀的一面，也有不安的一面。</p> <p>&nbsp;</p> <p>許多人預(yù)測&ldquo;大學(xué)論文將會消亡&rdquo;，盡管它仍然很活躍。</p> <p>&nbsp;</p> <p>但加州大學(xué)伯克利分校的專家表示，越來越清楚的是，ChatGPT和類似的工具將改變教育。在某些方面，這些變化很容易想象，比如在計算機無法輕易回答的論文提示中增加了幾層細微差別。然而，在其他方面，我們只是開始想象這種快速變化的技術(shù)將如何顛覆課程分配，成為全天候的導(dǎo)師，并改變我們對知識工作的思考方式&mdash;&mdash;高等教育的基石。</p> <p>&nbsp;</p> <p>&ldquo;這將是令人振奮、不穩(wěn)定和變革的。&rdquo;伯克利大學(xué)訪問學(xué)者、在機器學(xué)習(xí)、人工智能和人類價值觀方面有影響力的作者布萊恩&middot;克里斯蒂安(Brian Christian)說。為了跟上這些變化，他說，現(xiàn)在是教育工作者教學(xué)生如何有意義地使用這些工具的時候了。</p> <p>&nbsp;</p> <p>男人戴眼鏡，穿西裝打領(lǐng)帶</p> <p><img src="https://news.berkeley.edu/wp-content/uploads/2023/03/BrianChristian_Resize-184x275.jpg" alt="man with glasses wearing a suit and tie" width="184" height="275" />&nbsp;<br />伯克利(Berkeley)學(xué)者、人工智能領(lǐng)域有影響力的思想家和作者布萊恩&bull;克里斯蒂安(Brian Christian)表示，即將到來的變化將是變革性的。(圖片由Eileen Meny提供)</p> <p>&nbsp;</p> <p>&ldquo;從某種程度上說，我們是在為學(xué)生進入就業(yè)市場做準備。&rdquo;他說，&ldquo;從道德上講，我們應(yīng)該盡最大努力適應(yīng)不斷變化的就業(yè)要求，隨著社會開始知識工作自動化的進程，他們的就業(yè)將會是什么樣子。&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <p>多年來，伯克利一直在努力了解如何為這些變化制定路線?？鐚W(xué)科專家委員會已經(jīng)制定了深入的行動計劃，在大學(xué)運營中道德地使用人工智能。教師們已經(jīng)召開會議，討論在課堂上使用人工智能教學(xué)的新策略，并預(yù)測它可能被用于作弊。幫助學(xué)生探索人工智能技術(shù)的倫理影響的課程如雨后春筍般涌現(xiàn)。當(dāng)學(xué)生們在Reddit論壇上討論他們是如何接受和濫用ChatGPT時，一些教授鼓勵學(xué)生們把它作為評論文章的起點。</p> <p>&nbsp;</p> <p>正如伯克利大學(xué)的一位法學(xué)教授為他的班級總結(jié)的任務(wù):試著&ldquo;打敗它&rdquo;。</p> <p>&nbsp;</p> <p>貓從袋子里出來了。CITRIS政策實驗室創(chuàng)始主任、伯克利分校副教授布蘭迪&middot;諾內(nèi)克(Brandie Nonnecke)說。作為人工智能治理和倫理方面的專家，Nonnecke聯(lián)合主持了加州大學(xué)全系統(tǒng)工作組，該工作組評估了ChatGPT等技術(shù)的風(fēng)險和潛力?，F(xiàn)在，她正在幫助領(lǐng)導(dǎo)這項工作，以確保優(yōu)先考慮公平和問責(zé)制，并將她所說的&ldquo;我們不能不使用&rdquo;的技術(shù)的風(fēng)險降至最低。</p> <p>&nbsp;</p> <p>&ldquo;現(xiàn)在的問題是如何設(shè)置適當(dāng)?shù)淖o欄，以確保我們的學(xué)生能夠從這些類型的模型中學(xué)習(xí)。&rdquo;Nonnecke說，&ldquo;而不是把我們的頭埋在沙子里，說，&lsquo;你根本不能使用它們。&rsquo;&rdquo;<img src="https://news.berkeley.edu/wp-content/uploads/2023/02/20220930_brandienonnecke_bhs_007_BN.png" alt="A photo of Brandie Nonnecke sitting at a conference room table" width="750" height="500" />&nbsp;</p> <p>ChatGPT，抄襲和論文的未來</p> <p>&nbsp;</p> <p>目前的人工智能系統(tǒng)并不是憑空出現(xiàn)的。</p> <p>&nbsp;</p> <p>自20世紀60年代以來，研究人員一直在研究越來越擅長模擬人類語言的工具。他長期以來的目標是通過圖靈測試，即創(chuàng)造出與人類寫作幾乎沒有區(qū)別的計算機生成段落。</p> <p>&nbsp;</p> <p>漸進式的進步是實實在在的。但直到去年，這項技術(shù)才實現(xiàn)了最重大的公開飛躍，比最近的任何其他技術(shù)都更吸引世界的注意力。從藝術(shù)創(chuàng)作者到語言生成器，像ChatGPT這樣的人工生成技術(shù)具有一定的新穎性。突然之間，人們可以親眼看到這些進步。</p> <p>&nbsp;</p> <p>它的新力量有很多例子，從幾秒鐘內(nèi)創(chuàng)建視頻游戲代碼到基于一張紙上的草圖創(chuàng)建一個網(wǎng)站。微軟宣布，計劃將ChatGPT這樣的機器學(xué)習(xí)系統(tǒng)直接集成到Word中，可以在瞬間寫出文章、商業(yè)計劃和營銷文案。谷歌也透露計劃將類似的東西合并到谷歌Docs中。宣傳宣傳稱，這些通常是敷衍了事的寫作任務(wù)可以為更深入的思考和解決問題騰出多少時間。</p> <p>&nbsp;</p> <p>自1998年谷歌推出以來，ChatGPT迅速成為沖擊高校的最重要變革之一，并永遠改變了研究游戲。</p> <p>&nbsp;</p> <p>但是，盡管一些人預(yù)言了所有的希望，其他人卻將ChatGPT稱為學(xué)習(xí)的喪鐘&mdash;&mdash;一個將迎來騙子天堂的系統(tǒng)，肯定會阻礙批判性思維、創(chuàng)新和進步。如果有人能寫出《尤利西斯》(Ulysses)的文學(xué)作品，或者寫出一篇關(guān)于19世紀早期經(jīng)濟理論的五點文章，那為什么還要讀書呢?這種觀點認為，復(fù)制粘貼人工智能論文將是本世紀學(xué)生的禍害。</p> <p>&nbsp;</p> <p>伯克利的學(xué)者們說，事情遠比這復(fù)雜。</p> <p>&nbsp;</p> <p>像Turnitin這樣的抄襲檢測程序已經(jīng)表示，他們將加入檢測人工智能生成的抄襲文本的程序。ChatGPT背后的公司OpenAI也同樣創(chuàng)建了一個選項，以確定文本是否由該平臺創(chuàng)建。甚至有人在討論在ChatGPT文本中加入數(shù)字水印，一種更容易檢測的指紋。</p> <p>&nbsp;</p> <p>一個微笑的人的肖像<img src="https://news.berkeley.edu/wp-content/uploads/2023/03/c_carson_headshot2_1_0-277x275.jpeg" alt="a portrait of a person smiling" width="277" height="275" />&nbsp;<br />凱瑟琳&middot;卡森教授是伯克利分校的科學(xué)歷史學(xué)家，研究技術(shù)如何改變社會&mdash;&mdash;無論是好的還是壞的。&ldquo;每當(dāng)你想到技術(shù)，就想想權(quán)力是如何轉(zhuǎn)移的。&rdquo;(加州大學(xué)伯克利分校攝影:Noah Berger)</p> <p>&nbsp;</p> <p>科學(xué)歷史學(xué)家、伯克利大學(xué)歷史系系主任凱瑟琳&middot;卡森(Cathryn Carson)教授表示，像ChatGPT這樣的工具存在&ldquo;巨大的學(xué)術(shù)誠信問題&rdquo;。有時，他們寫的文章充斥著謊言，卻被當(dāng)作真理呈現(xiàn)出來。此外，就其本質(zhì)而言，這些機器學(xué)習(xí)程序會吸收大量未注明出處的在線文本，并通過一系列復(fù)雜的計算，將其作為一篇新的文章輸出。</p> <p>&nbsp;</p> <p>卡森說:&ldquo;從某種意義上說，這是一個抄襲引擎。&ldquo;從另一個意義上說，我的教職同事以后再也不會問ChatGPT能輕易回答的問題了。我們對讓學(xué)生重現(xiàn)樣板文件不感興趣。我們感興趣的是讓他們思考，并幫助他們學(xué)習(xí)如何做得更好。&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <p>卡森說，例如，不再要求學(xué)生寫一篇關(guān)于革命戰(zhàn)爭原因的五段文章，而是要求學(xué)生將課堂上討論的概念與對沖突的更廣泛理解聯(lián)系起來&mdash;&mdash;換句話說，寫一些機器學(xué)習(xí)工具不知道細節(jié)的東西。</p> <p>&nbsp;</p> <p>卡森說:&ldquo;生成式人工智能的流暢性將會提高。&rdquo;&ldquo;但與經(jīng)驗現(xiàn)實的不確定性，或相對不確定性將保持不變，因為模型只是預(yù)測單詞，而不是將它們與下面的現(xiàn)實聯(lián)系起來。&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <p>&ldquo;假設(shè)學(xué)生們會使用它&rdquo;</p> <p><br />在ChatGPT風(fēng)靡全球的幾個月里，伯克利的教學(xué)和學(xué)習(xí)中心組織了網(wǎng)絡(luò)研討會，讓教師們討論圍繞ChatGPT的最佳實踐及其風(fēng)險。他們推出了一個網(wǎng)站，概述了這些程序以及這些工具構(gòu)成的威脅。</p> <p>&nbsp;</p> <p>CITRIS和伯克利Banatao研究所的執(zhí)行董事Camille Crittenden聯(lián)合主持了一個小組，專注于加州大學(xué)系統(tǒng)中與人工智能相關(guān)的&ldquo;學(xué)生體驗&rdquo;。她說，她最初對ChatGPT對寫作的未來意味著什么持懷疑態(tài)度。畢竟，文字創(chuàng)作有助于打磨一個人對某個話題的想法。這是高等教育的標志。</p> <p>&nbsp;</p> <p>克里滕登說:&ldquo;我認為從現(xiàn)在開始，我們應(yīng)該從根本上假設(shè)學(xué)生們會使用它。&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <p>人微笑<img src="https://news.berkeley.edu/wp-content/uploads/2023/03/CamilleCrittenden_Resize-274x275.jpg" alt="person smiling" width="274" height="275" />&nbsp;<br />CITRIS和伯克利Banatao研究所的執(zhí)行董事Camille Crittenden聯(lián)合主持了一個小組，專注于加州大學(xué)系統(tǒng)中與人工智能相關(guān)的&ldquo;學(xué)生體驗&rdquo;。(加州大學(xué)伯克利分校圖片)</p> <p>&nbsp;</p> <p>她也越來越喜歡它的使用。&ldquo;如果我們能以這種方式接受它，讓老師幫助學(xué)生理解它如何被用作工具，&rdquo;她說，&ldquo;不是作為他們可能正在創(chuàng)造的東西的替代品，而是作為一種輔助。&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <p>克里斯蒂安2020年出版的《對齊問題》(The Alignment Problem)因其對人工智能影響的評估而受到廣泛贊譽，他將當(dāng)前關(guān)于學(xué)術(shù)誠信的討論比作貓捉老鼠的游戲。教育工作者正在使用基于計算機的工具來根除計算機生成的家庭作業(yè)。他說，這種情況可能不會持續(xù)下去。</p> <p>&nbsp;</p> <p>相反，他認為偵查和逃避游戲?qū)⒆屛挥诶鲜皆u估方法的結(jié)合&mdash;&mdash;考慮筆試和口試，面對面的考試&mdash;&mdash;以及人們普遍接受人工智能工具將在家庭作業(yè)中發(fā)揮作用。</p> <p>&nbsp;</p> <p>最終，這可能會重新激發(fā)整個大學(xué)對創(chuàng)造性合作的興趣。</p> <p>&nbsp;</p> <p>克里斯蒂安說:&ldquo;機器學(xué)習(xí)模型越來越強大，但就其本質(zhì)而言，它們傾向于反映而不是挑戰(zhàn)習(xí)慣性的敘述和知識制造模式。&rdquo;&ldquo;他們在很大程度上是在真空中運作。我認為大語言模式可能會改變大學(xué)的本科教學(xué)，強調(diào)原創(chuàng)研究的互動和社交層面。&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <p>民主化法律援助，一種新的教學(xué)方式</p> <p><br />Chris Hoofnagle教授見證了互動的維度。</p> <p>&nbsp;</p> <p>霍夫納格爾是伯克利分校的法學(xué)教授，也是技術(shù)與法律交叉領(lǐng)域的專家，他是越來越多鼓勵學(xué)生使用ChatGPT等工具的教師之一。在他看來，當(dāng)前的代際分歧讓人想起很久以前律師事務(wù)所合伙人之間的分歧:是否使用電子郵件。Hoofnagle說，有些律師即使沒有它也能成功。但最好的公司會利用這項技術(shù)。</p> <p>&nbsp;</p> <p>Hoofnagle說，他已經(jīng)向ChatGPT提出了一些法律問題，然后指示他的學(xué)生評估它得出的答案的優(yōu)點和缺點。</p> <p>&nbsp;</p> <p>&ldquo;問題是，他們能打敗ChatGPT嗎?&rdquo;Hoofnagle說。</p> <p>&nbsp;</p> <p>在像法律這樣需要大量照章辦事、預(yù)先格式化寫作的領(lǐng)域，像ChatGPT這樣的程序可以加快一些最乏味、最重要的職業(yè)部分。</p> <p>&nbsp;</p> <p>突然之間，在財產(chǎn)糾紛中起草最初的客戶回復(fù)信或背誦判例法可以在短短幾分鐘內(nèi)完成，這使得人們可以更深入地思考其他更棘手的案件。</p> <p>&nbsp;</p> <p>霍夫納格爾說，這甚至可以使法律援助民主化&mdash;&mdash;任何人如果需要向房東提交一封充滿法律術(shù)語的嚴厲信件，就可以免費起草。它不會是完美的，也不會在其他情況下消除對好律師的需求。這不是重點，他說。它只需要&ldquo;足夠好&rdquo;。</p> <p>&nbsp;</p> <p>&ldquo;作為律師。&rdquo;Hoofnagle說，&ldquo;他們的工作將是解決這些統(tǒng)計模型無法回答的難題。&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <p>至于作弊，霍夫納格爾說，一些學(xué)生可能會濫用這一制度，&ldquo;但這些人可能永遠都學(xué)不到成為一名好律師所需的技能。&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <p>ChatGPT的優(yōu)勢不僅僅是為學(xué)生寫一篇500字的文章。在一些詳細的指導(dǎo)下，它可以在幾秒鐘內(nèi)生成寫作提示，并通過課程大綱的第一步。它甚至可能有助于加快復(fù)雜的撥款申請。</p> <p>&nbsp;</p> <p>克里滕登說:&ldquo;在某種程度上，它可以幫助減輕一些更繁瑣的行政寫作。&rdquo;&ldquo;有很多乏味的寫作工作要做。為什么不用這樣的東西呢?&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <p>全天候助教</p> <p><br />像ChatGPT這樣的東西遠遠超出了在論文中作弊或為了獲得學(xué)位而走捷徑的道德?lián)鷳n。全國各地的高等教育官員正在研究工具如何徹底改變大學(xué)的運作方式，從使用可以立即回答招生問題的集成人工智能聊天機器人，到利用全天候辦公時間的虛擬助教機器人。</p> <p>&nbsp;</p> <p>2020年，加州大學(xué)校長邁克爾&middot;德雷克(Michael Drake)要求所有10個校區(qū)的32名教職員工專家組成一個小組，就如何監(jiān)督大學(xué)運營中的人工智能提出建議。Nonnecke和另一位伯克利人工智能專家Stuart Russell共同主持了該小組。一年后，也就是2021年10月，該組織完成了77頁的報告，德雷克發(fā)誓要實施它。</p> <p>&nbsp;</p> <p>該報告提出了四個主要建議:將UC在采購和監(jiān)督中的負責(zé)任人工智能原則制度化;建立校園級人工智能委員會，制定評估人工智能技術(shù)的策略，并在公共數(shù)據(jù)庫中記錄此類工具。</p> <p>&nbsp;</p> <p>&ldquo;我們需要為大學(xué)設(shè)置適當(dāng)?shù)淖o欄，并在大學(xué)如何在其服務(wù)中使用這些工具方面保持透明度。&rdquo;Nonnecke說，他現(xiàn)在是一個委員會的聯(lián)合主席，旨在在加州大學(xué)系統(tǒng)中實施該小組的計劃。</p> <p>&nbsp;</p> <p>新的和現(xiàn)有的學(xué)術(shù)供應(yīng)商將如何整合聊天機器人，如ChatGPT，仍有待觀察。目前還不清楚立法將如何在所有這些討論中發(fā)揮作用。</p> <p>&nbsp;</p> <p>克里滕登說，就像十多年前社交媒體巨頭帶來的不可預(yù)見的后果&mdash;&mdash;從錯誤信息到加劇的不信任&mdash;&mdash;一樣，要知道我們還不知道的東西是一個挑戰(zhàn)。她說:&ldquo;會有一些我們無法提前充分認識到的權(quán)衡。&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <p>Nonnecke說，透明度、降低風(fēng)險和確保用戶有提出問題和反擊的選擇權(quán)是至關(guān)重要的。目前，這些工具完全掌握在監(jiān)管和監(jiān)督不力的以營利為目的的私人公司手中。這在Nonnecke的腦海中提出了另一個問題。</p> <p>&nbsp;</p> <p>&ldquo;我們?nèi)绾渭訌娕c這些公司的公私合作伙伴關(guān)系。&rdquo;她說，&ldquo;以更好地確保我們的公共機構(gòu)能夠從這種變革性技術(shù)中獲益，從而使它不僅僅掌握在行業(yè)手中?&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <p>歷史學(xué)家卡森有道德方面的擔(dān)憂，尤其是企業(yè)如何利用剝削勞動力過濾有毒內(nèi)容和構(gòu)建人工智能平臺?？ㄉＭ袡C會進行選擇和批評，尤其是在科技巨頭和高等教育在快速發(fā)展的機器學(xué)習(xí)和人工智能領(lǐng)域發(fā)生碰撞的時候。</p> <p>&nbsp;</p> <p>卡森說:&ldquo;我們正處于這種技術(shù)的爆炸式增長和營銷的爆炸式增長之中，這些營銷已經(jīng)建立了領(lǐng)先的記錄，有時還會忽略對下游后果的仔細考慮。&rdquo;&ldquo;每當(dāng)你想到技術(shù)，就想想權(quán)力是如何轉(zhuǎn)移的。這是我們作為一所大學(xué)的責(zé)任。&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <blockquote> <p>注：本文由院校官方新聞直譯，僅供參考，不代表指南者留學(xué)態(tài)度觀點。</p> </blockquote>