<p>大學(xué)為常春藤+領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院挑選五名教職員工，將于4月舉辦活動</p> <p><br />芝加哥大學(xué)正在與美國領(lǐng)先的研究型大學(xué)合作，開展一項旨在促進(jìn)高等教育多樣性和包容性的新舉措。</p> <p>&nbsp;</p> <p>芝加哥大學(xué)是常春藤+教師發(fā)展網(wǎng)絡(luò)(FAN)的主辦機構(gòu)，這是一個由同行大學(xué)組成的聯(lián)盟，尋求創(chuàng)新合作，以開辟學(xué)術(shù)職業(yè)的途徑。在其成立之初，該聯(lián)盟選擇了近50名教職員工，其中包括來自芝加哥大學(xué)的5名教職員工，以探索如何使他們的部門和學(xué)科更加多樣化。這些研究員將在今年春天聚集在大學(xué)的一個頂點活動，討論從過去一學(xué)年的學(xué)習(xí)。</p> <p>&nbsp;</p> <p>教務(wù)長Ka Yee C. Lee說:&ldquo;多樣性是我們機構(gòu)的核心價值觀，為了解決我們在高等教育機構(gòu)中面臨的共同挑戰(zhàn)，合作是必不可少的。&rdquo;&ldquo;通過這個研究所，教師進(jìn)步網(wǎng)絡(luò)為教師們提供了一個獨特的隊列經(jīng)驗，讓他們聚在一起分享過去的經(jīng)驗，學(xué)習(xí)最佳實踐，應(yīng)用于他們的家鄉(xiāng)機構(gòu)，在這些關(guān)鍵領(lǐng)域取得進(jìn)展。&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <p>2017年，芝加哥大學(xué)召集了大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)人，以確定合作方法來解決研究生、博士后和教師層面缺乏多樣性的問題，并確定創(chuàng)造更具支持性和包容性的環(huán)境的方法。在大學(xué)的支持和亞瑟&middot;維寧&middot;戴維斯基金會的額外資助下，F(xiàn)AN于2020年正式啟動，在COVID-19大流行期間向公眾開放了一系列強大的虛擬包容性領(lǐng)導(dǎo)力研討會。</p> <p>&nbsp;</p> <p>&ldquo;多樣性是我們學(xué)校的核心價值觀，為了應(yīng)對我們在高等教育機構(gòu)中面臨的共同挑戰(zhàn)，合作是必不可少的。&rdquo;</p> <p><br />-李嘉怡教務(wù)長</p> <p><br />-李家儀教務(wù)長李家儀教務(wù)長</p> <p><br />皇冠家庭社會工作、政策和實踐學(xué)院副教務(wù)長兼教授、FAN執(zhí)行委員會成員瓦爾多&middot;e&middot;約翰遜(Waldo E. Johnson Jr.)說:&ldquo;我們致力于支持FAN成員實現(xiàn)我們的共同目標(biāo)，即實現(xiàn)更加多樣化和包容性的教授職位。&rdquo;&ldquo;我們預(yù)計FAN的合作投資將重新構(gòu)想塑造大學(xué)文化和學(xué)術(shù)隊伍的結(jié)構(gòu)、政策和項目。&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <p>除了芝加哥大學(xué)，F(xiàn)AN迄今為止的成員機構(gòu)還包括布朗大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、康奈爾大學(xué)、達(dá)特茅斯學(xué)院、杜克大學(xué)、哈佛大學(xué)、麻省理工學(xué)院、普林斯頓大學(xué)、斯坦福大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)和耶魯大學(xué)。</p> <p>&nbsp;</p> <p>該財團(tuán)最初的戰(zhàn)略重點包括最近在學(xué)術(shù)部門成立的Ivy+探究、公平和領(lǐng)導(dǎo)力研究所。由10個FAN機構(gòu)的學(xué)術(shù)領(lǐng)導(dǎo)層挑選的49名STEM教職人員組成的首屆團(tuán)隊參加了2022年秋季在耶魯大學(xué)舉行的親自啟動活動。</p> <p>&nbsp;</p> <p>在整個2022-23學(xué)年，研究員們將參與一系列在線研討會，輔以&ldquo;大師班&rdquo;風(fēng)格的視頻和基于研究的工具，主題包括服務(wù)和工作量、搜索和招聘、指導(dǎo)、研究生教育、文化和氣候，以及卓越、功績和同行評審。這些視頻和工具將在芝加哥大學(xué)未來的教師發(fā)展項目中進(jìn)一步分享。</p> <p>&nbsp;</p> <p><img src="https://news.uchicago.edu/sites/default/files/styles/full_width/public/images/2023-03/recrop.jpg?itok=3p5yml6Z" alt="From left: Prof. Vineet Arora, Prof. Andrew J. Campbell, Prof. Young-Kee Kim, Prof. Diane S. Lauderdale, and Prof. Dan L. Nicolae" width="808" height="293" />&nbsp;<br />左起:Vineet Arora教授、Andrew J. Campbell教授、Young-Kee Kim教授、Diane S. Lauderdale教授及Dan L. Nicolae教授<br />左起:Vineet Arora教授、Andrew J. Campbell教授、Young-Kee Kim教授、Diane S. Lauderdale教授及Dan L. Nicolae教授<br />2023年4月，該大學(xué)將在魯賓斯坦論壇上舉辦一場高潮活動，各團(tuán)隊將開發(fā)合作項目，并向?qū)＜倚〗M提出反饋意見。</p> <p>&nbsp;</p> <p>FAN執(zhí)行董事基爾南&middot;馬修斯(Kiernan Mathews)說:&ldquo;這個研究所為教師領(lǐng)導(dǎo)提供了一個非常理想的空間，讓他們在保密的環(huán)境下與同事分享、思考、犯錯誤和處理問題。&rdquo;&ldquo;我很感謝大學(xué)作為我們聯(lián)盟的東道主，成為&lsquo;平等中的第一&rsquo;，也感謝該研究所的開創(chuàng)性努力。&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <p>芝加哥大學(xué)的常春藤+教務(wù)長領(lǐng)導(dǎo)研究員包括:</p> <p>&nbsp;</p> <p>Vineet Arora, Herbert T. Abelson醫(yī)學(xué)教授和醫(yī)學(xué)教育院長</p> <p><br />安德魯&middot;j&middot;坎貝爾，地球物理科學(xué)系教授</p> <p><br />金永基，路易斯&middot;布洛克杰出的物理服務(wù)教授和學(xué)院</p> <p><br />戴安&middot;s&middot;勞德代爾，公共衛(wèi)生科學(xué)和學(xué)院路易斯&middot;布洛克杰出服務(wù)教授</p> <p><br />尼古拉，統(tǒng)計學(xué)、醫(yī)學(xué)、人類遺傳學(xué)和學(xué)院教授</p> <p><br />阿羅拉說:&ldquo;作為這個項目中僅有的醫(yī)生之一，最初我不確定與這么多大學(xué)STEM領(lǐng)導(dǎo)者一起參與這個項目對我來說意味著什么。&rdquo;&ldquo;在參與后，我可以誠實地說，在招聘和留住教師或確保為多樣化的學(xué)習(xí)者提供一個蓬勃發(fā)展的氛圍時，高等教育各學(xué)科之間有很多共同點。其價值在于向社會科學(xué)專家學(xué)習(xí)并一起解決問題。盡管在高等教育中沒有為擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職位做準(zhǔn)備的正式&lsquo;學(xué)校&rsquo;，但這是我們受益的那種培訓(xùn)。&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <p>FAN的指導(dǎo)委員會將繼續(xù)評估該研究所的進(jìn)展，以確定它在未來應(yīng)該采取的形式。擴大該計劃的影響將涉及新的學(xué)習(xí)模塊、更大的隊列、不同的學(xué)科集群，以及支持學(xué)院校友進(jìn)行跨聯(lián)盟合作。在未來的另一項舉措中，F(xiàn)AN旨在促進(jìn)其成員的多樣性、教員事務(wù)和機構(gòu)研究領(lǐng)導(dǎo)者之間的合作，共同衡量教員多樣性和包容性進(jìn)展的原則。</p> <p>&nbsp;</p> <p>有關(guān)該聯(lián)盟進(jìn)展的更多信息和更新，請訪問教師發(fā)展網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)站。</p> <p>&nbsp;</p> <blockquote> <p>注：本文由院校官方新聞直譯，僅供參考，不代表指南者留學(xué)態(tài)度觀點。</p> </blockquote>