<p>一個(gè)樂(lè)團(tuán)是如何在分開的時(shí)候一起演奏音樂(lè)的?這是Frederick Ajisafe和麻省理工學(xué)院Wind Ensemble (MITWE)的其他成員在Covid-19大流行開始時(shí)面臨的問(wèn)題。一種方法是分別錄制曲目，然后將它們混合在一起，聽(tīng)起來(lái)就像一個(gè)完整的合奏。</p> <p>&nbsp;</p> <p>&ldquo;這是一次奇怪的經(jīng)歷。&rdquo;Ajisafe說(shuō)，他是大號(hào)演奏者，正在攻讀航空航天工程和音樂(lè)的雙學(xué)位。&ldquo;這不如親自一起玩，但結(jié)果是值得驕傲的。&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <p>現(xiàn)在，該團(tuán)隊(duì)能夠再次親自排練，Ajisafe對(duì)他在MITWE中發(fā)現(xiàn)的社區(qū)有了新的感激之情。</p> <p>&nbsp;</p> <p>他說(shuō):&ldquo;就整體的團(tuán)結(jié)，我們都擁有的無(wú)形的社會(huì)聯(lián)系而言，我覺(jué)得我們又回到了那種意義上。&rdquo;&ldquo;最大的不同是我是大四學(xué)生。上次我們不戴面具在一起的時(shí)候，我還是個(gè)新生，很尊敬別人，但現(xiàn)在人們也在尊敬我。&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <p>作為一名有成就的音樂(lè)家，Ajisafe從中學(xué)開始演奏大號(hào)。</p> <p>&nbsp;</p> <p>Ajisafe說(shuō):&ldquo;在中學(xué)時(shí)，我聽(tīng)到很多像&lsquo;音樂(lè)讓你更聰明&rsquo;這樣的話，所以我說(shuō)，&lsquo;好吧，我想變得更聰明&rsquo;，所以我加入了樂(lè)隊(duì)項(xiàng)目。&rdquo;&ldquo;我的嘴唇形狀和肺活量對(duì)大號(hào)很有好處。&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <p>讓Ajisafe繼續(xù)演奏的不僅僅是對(duì)樂(lè)器的身體親切感;他也喜歡合奏時(shí)的社交活動(dòng)。去年，他獲得了著名職業(yè)大號(hào)演奏家肯&middot;埃米斯(Ken Amis)的私人課程資助，并獲得了大號(hào)表演愛(ài)默生學(xué)者(Emerson Scholar)的榮譽(yù)。</p> <p>&nbsp;</p> <p>Ajisafe還參加了麻省理工學(xué)院音樂(lè)和戲劇藝術(shù)部分的各種課程，涵蓋了從傳統(tǒng)理論到作曲的廣泛主題。</p> <p>&nbsp;</p> <p>他最喜歡的課程之一是21M.361(電子音樂(lè)作曲)，教授如何在不同的軟件中采樣和操作聲音。Ajisafe在整個(gè)課程中采樣的聲音包括拍手、拍手、用大號(hào)演奏音階，以及把物體摔在地上。然后，這些聲音與Ajisafe為之前的任務(wù)創(chuàng)作的分?jǐn)?shù)相匹配。他將這個(gè)過(guò)程描述為智力上的滿足，同時(shí)也在挑戰(zhàn)他對(duì)音樂(lè)的理解。</p> <p>&nbsp;</p> <p>Ajisafe說(shuō):&ldquo;大多數(shù)人可能不會(huì)稱之為音樂(lè)，但它有音樂(lè)元素。&ldquo;它給了你一個(gè)看世界的新視角。&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <p><span class="h1"><strong>從拼寫比賽到自然語(yǔ)言處理</strong></span></p> <p>&nbsp;</p> <p>Ajisafe在佛羅里達(dá)州的奧蘭多長(zhǎng)大，在成長(zhǎng)過(guò)程中有廣泛的興趣。</p> <p>&nbsp;</p> <p>&ldquo;無(wú)論他們?cè)趯W(xué)校教什么，我都很興奮。&rdquo;他說(shuō)。&ldquo;我總是對(duì)文字之類的東西感興趣，但我也對(duì)科學(xué)和數(shù)學(xué)感興趣。&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <p>Ajisafe在美國(guó)宇航局肯尼迪航天中心附近長(zhǎng)大，很容易看出他是如何培養(yǎng)對(duì)航天的興趣的。</p> <p>&nbsp;</p> <p>&ldquo;航空航天工程是目前最令人興奮的工程領(lǐng)域，&rdquo;Ajisafe說(shuō)。&ldquo;你可以從佛羅里達(dá)州發(fā)生的所有事情中看到這一點(diǎn)?？吹剿械幕鸺l(fā)射激發(fā)了我選擇航空航天工程，一旦我進(jìn)入它，它就越來(lái)越證實(shí)了這一點(diǎn)。&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <p>但他小時(shí)候也參加過(guò)當(dāng)?shù)氐钠醋直荣?，這激發(fā)了他對(duì)單詞的興趣?，F(xiàn)在，他正在通過(guò)麻省理工學(xué)院的本科生研究機(jī)會(huì)計(jì)劃從事一個(gè)項(xiàng)目，該項(xiàng)目結(jié)合了語(yǔ)言學(xué)、自然語(yǔ)言處理和飛機(jī)設(shè)計(jì)要求。</p> <p>&nbsp;</p> <p>編寫飛機(jī)設(shè)計(jì)需求的挑戰(zhàn)之一是模糊性，特別是當(dāng)需求以傳統(tǒng)的自然語(yǔ)言形式編寫時(shí)。越來(lái)越多的工程師轉(zhuǎn)向基于模型的系統(tǒng)工程標(biāo)準(zhǔn)，這是更新和更正式的。Ajisafe正在解決將原始需求轉(zhuǎn)換為新形式的問(wèn)題，具體來(lái)說(shuō)，是將有代表性的訓(xùn)練數(shù)據(jù)整合到機(jī)器學(xué)習(xí)算法中。</p> <p>&nbsp;</p> <p>Ajisafe解釋說(shuō):&ldquo;我正在尋找更細(xì)的層面來(lái)標(biāo)記這類句子，以確定我們是否可以使用一個(gè)使用詞性的更自動(dòng)化的系統(tǒng)。&rdquo;&ldquo;例如，也許你可以設(shè)計(jì)一種模式，在句子的開頭將一個(gè)名詞標(biāo)記為對(duì)系統(tǒng)工程師來(lái)說(shuō)重要的實(shí)體，比如&lsquo;降落傘應(yīng)該在此時(shí)展開&rsquo;&mdash;&mdash;降落傘就是實(shí)體。&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <p>他的團(tuán)隊(duì)已經(jīng)確定，專注于標(biāo)記和提取某些關(guān)鍵元素是有效的，而不是將句子的每個(gè)細(xì)節(jié)轉(zhuǎn)換為系統(tǒng)模型。</p> <p>&nbsp;</p> <p>該項(xiàng)目結(jié)合了Ajisafe在麻省理工學(xué)院工作期間學(xué)到的許多不同的技能，所有這些技能和諧地結(jié)合在一起來(lái)解決一個(gè)獨(dú)特的問(wèn)題。</p> <p>&nbsp;</p> <p>&ldquo;我總是想看到下一個(gè)超越&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <p>明年，Ajisafe計(jì)劃在航空航天系攻讀碩士學(xué)位。</p> <p>&nbsp;</p> <p>阿吉薩夫說(shuō):&ldquo;最終，我想研究與太空探索有關(guān)的技術(shù)問(wèn)題，并將人類送上星星。&rdquo;&ldquo;我不知道自己在其中的位置，但希望我能產(chǎn)生積極的影響。&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <p>當(dāng)然，就像他的一生一樣，他想繼續(xù)做音樂(lè)，無(wú)論是吹大號(hào)還是嘗試其他渠道。</p> <p>&nbsp;</p> <p>阿吉薩菲在談到自己的職業(yè)抱負(fù)時(shí)說(shuō):&ldquo;為了人類的生存，尋找地球以外的其他地方是好的，甚至是必要的。&rdquo;但是，這也與他處理個(gè)人生活的方式有關(guān):&ldquo;我總是想走出一個(gè)我從未去過(guò)的地方，去一個(gè)我完全不熟悉的地方。我總是想看到更多的東西。&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <blockquote> <p>注：本文由院校官方新聞直譯，僅供參考，不代表指南者留學(xué)態(tài)度觀點(diǎn)。</p> </blockquote>