<p>麗貝卡&middot;霍恩(Rebecca Horn)首次注意到杜克大學與其他雇主的不同之處，是在2017年她作為神經(jīng)科學分科臨床護士來到杜克大學醫(yī)院(Duke University Hospital)后的第一次年度績效評估中。</p> <p>&nbsp;</p> <p>在談到她做得好的方面之后，談話的主要內(nèi)容是關于她下一步想做什么。<img src="https://today.duke.edu/sites/default/files/styles/story_body/public/Rebecca%20Horn%202%20740.jpg?itok=XvvPF49e" alt="Rebecca Horn" width="740" height="916" />&nbsp;</p> <p>&ldquo;在我去過的其他地方，感覺就像&lsquo;你做得很好，繼續(xù)堅持下去，&rsquo;&rdquo;霍恩說。&ldquo;但在杜克大學，問題是&lsquo;你在這方面做得很好，現(xiàn)在你下一步想做什么?&rsquo;&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <p>杜克大學是一個以培養(yǎng)學生志向而聞名的地方，它也試圖通過一系列專業(yè)發(fā)展資源和成長文化來培養(yǎng)員工。</p> <p>&nbsp;</p> <p>對于霍恩來說，這種文化已經(jīng)在許多方面表現(xiàn)出來，從她的經(jīng)理讓她在她的部門改進警報系統(tǒng)的項目，到杜克RN學費援助計劃，該計劃使她能夠在2020年注冊杜克大學護理學院的家庭護士執(zhí)業(yè)碩士學位課程。</p> <p>&nbsp;</p> <p>&ldquo;如果我們沒有持續(xù)增長的心態(tài)，我們就無法跟上為患者提供最好的服務的步伐。&rdquo;霍恩說。</p> <p>&nbsp;</p> <p><span class="h1"><strong>培養(yǎng)你的技能</strong></span></p> <p><br />2023年，杜克大學學習與組織發(fā)展部將提供97門管理、溝通和技術主題的課程。看看哪些對你的職業(yè)生涯有幫助。</p> <p>&nbsp;</p> <p><span class="h1"><strong>2023門課程</strong></span></p> <p><br />根據(jù)2022年領英學習工作場所學習報告，全球各地的員工都有學習新技能的動力，因為這有助于他們跟上自己領域的最新情況，推進他們的職業(yè)目標，在內(nèi)部尋求新工作或升職。</p> <p>&nbsp;</p> <p>領英的報告調(diào)查了全球?qū)W習和發(fā)展專業(yè)人士，他們將技術使用、溝通、數(shù)據(jù)分析和技術使用列為未來職業(yè)發(fā)展所需的頂級技能。</p> <p>&nbsp;</p> <p>學習與組織發(fā)展(L&amp;OD)是杜克大學人力資源部門的一個部門，提供專業(yè)和技術發(fā)展課程，幫助杜克大學的教職員工成長。</p> <p>&nbsp;</p> <p>LinkedIn Learning為杜克大學的學生、教職員工免費提供，提供了廣泛學科的全面、易于使用的視頻課程。通過員工學費援助福利，杜克大學的員工可以追求教育目標。</p> <p>&nbsp;</p> <p>&ldquo;在杜克大學，我們希望確保每個人都擁有成長所需的資源和發(fā)展機會，&rdquo;杜克大學負責學習與組織發(fā)展的助理副總裁凱莎&middot;威廉姆斯(Keisha Williams)說。&ldquo;我們不想成為一個讓你只做你的工作的地方。我們想說，&lsquo;讓我們看看你如何發(fā)展和成長。&ldquo;我們希望我們的文化是一個令人鼓舞的空間。我們希望我們的員工知道并感受到，我們在他們身上進行了投資。&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <p>在2023年開始之際，讓我們來認識一些有新的一年職業(yè)目標的同事，聽聽他們是如何朝著這些目標努力的。</p> <p>&nbsp;</p> <p><span class="h1"><strong>追隨激情</strong></span><img src="https://today.duke.edu/sites/default/files/styles/story_body/public/Eric%20Maier%20740.jpg?itok=DKlnyr0v" alt="Eric Maier" width="740" height="836" />&nbsp;</p> <p>埃里克&middot;邁爾(Eric Maier)自2019年以來一直是杜克大學員工健康與職業(yè)健康(EOHW)的項目協(xié)調(diào)員，在大多數(shù)晚上，在他的兩個孩子上床睡覺后，他會抽出時間來沉浸在寫作的激情中。</p> <p>&nbsp;</p> <p>邁爾曾自費出版自助書籍和科幻短篇小說。在接下來的一年里，他還想出版其他幾本科幻小說、自助書籍和兒童書籍。</p> <p>Maier說:&ldquo;這給了我一個表達自己創(chuàng)造力的出口。&rdquo;&ldquo;這也給了我完成目標的滿足感。&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <p>在杜克大學期間，邁爾參加了學習與組織發(fā)展課程，如外交溝通和機智與情商。他還從Coursera(一個免費為杜克大學的學生、教職員工提供在線課程的平臺)上挑選了一些內(nèi)容，以提高自己的寫作能力。</p> <p>&nbsp;</p> <p>事實證明，對學生、教職員工免費提供的LinkedIn Learning特別有用。邁爾參加過與工作相關的視頻課程，比如微軟Excel中的Power Query功能，以及與工作無關的課程，比如為他的書配圖。</p> <p>&nbsp;</p> <p>梅爾說:&ldquo;這些課程很容易使用，你可以跳過你需要的部分，或者你可以倒帶再看一遍。&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <p>攻讀學士學位<img src="https://today.duke.edu/sites/default/files/styles/story_body/public/Leanna%20McKay%203%20740.jpg?itok=DQXYjMFF" alt="Leanna McKay" width="740" height="987" />&nbsp;</p> <p>自從1999年開始在杜克地區(qū)醫(yī)院(Duke Regional Hospital)擔任行政助理以來，琳娜&middot;麥凱(Leanna McKay)一直讓自己成為所在團隊的一員。自2017年以來，目前擔任杜克大學衛(wèi)生系統(tǒng)臨床實驗室首席人力資源專家的麥凱一直在采取措施，以新的方式做出貢獻。</p> <p>&nbsp;</p> <p>50歲的麥凱是三個成年孩子的母親，她參加了北卡羅來納大學格林斯博羅分校(University of North Carolina at Greensboro)的在線課程，并穩(wěn)步攻讀自由跨學科研究學士學位。在這一過程中，她得到了杜克大學員工學費援助福利的幫助，以及多年來一直鼓勵她這樣做的同事和家人。</p> <p>&nbsp;</p> <p>麥凱在很小的時候就為人父母，不得不把養(yǎng)家糊口放在個人教育目標之前。她希望通過在2023年底或2024年初完成學位，她將為她的孩子和他們的家人樹立一個榜樣，讓他們可以做任何他們想做的事情。</p> <p>&nbsp;</p> <p>&ldquo;我只是想告訴他們，無論發(fā)生什么，你的旅程都沒有結束，&rdquo;麥凱說。&ldquo;你總能做得更多。&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <p><span class="h1"><strong>邁向?qū)W術寫作的第一步</strong></span><img src="https://today.duke.edu/sites/default/files/styles/story_body/public/Foleyan%203%20740.jpg?itok=zJtzs5ZL" alt="Folayan Morehead" width="740" height="995" />&nbsp;</p> <p>Folayan J. Morehead是臨床研究辦公室的高級臨床研究護士協(xié)調(diào)員，她喜歡參與多項臨床試驗，包括罕見肝病研究和ACTIV-2 COVID-19試驗。</p> <p>&nbsp;</p> <p>她管理每一個細節(jié)，收集數(shù)據(jù)點，審查實驗室結果，與醫(yī)生和調(diào)查人員會面，給病人用藥。</p> <p>&nbsp;</p> <p>但是大流行讓她意識到她也有自己的研究興趣。2023年，她想進行研究并出版一本學術著作，以改善與心理健康或糖尿病相關的護理。</p> <p>&nbsp;</p> <p>她已經(jīng)報名參加了Sigma Theta Tau國際護理榮譽協(xié)會的寫作課程，她是該協(xié)會的成員。</p> <p>&nbsp;</p> <p>莫爾黑德說:&ldquo;研究需要時間，所以我不能說我將在2023年底發(fā)表，但我想開始行動。&rdquo;&ldquo;我計劃在明年年底確信我已經(jīng)找到了自己的方法。&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <p><span class="h1"><strong>跟隨好奇心去參加新的活動</strong></span></p> <p><img src="https://today.duke.edu/sites/default/files/styles/story_body/public/Luciana%20Fellin%20740.jpg?itok=DHcc_h9B" alt="Dr. Luciana Fellin" width="740" height="906" />&nbsp;</p> <p>浪漫研究實踐教授盧西亞娜&middot;費林(Luciana Fellin)說，職業(yè)發(fā)展的一個重要部分是尋找機會來激發(fā)你的好奇心，并與他人合作。</p> <p>&nbsp;</p> <p>2022年11月，費林和四名教職同事&mdash;&mdash;多米尼克&middot;巴蘭、莉莉安娜&middot;帕雷德斯、大衛(wèi)&middot;馬隆和金海英&mdash;&mdash;歡迎來自達勒姆公立學校的約30名教育工作者來到杜克大學校園，參加一個研討會，探討如何使語言教育更具包容性。</p> <p>&nbsp;</p> <p>在另一項合作努力中，費林和教員同事薩斯基亞&middot;齊奧爾科夫斯基邀請了著名語言學學者烏朱&middot;安雅博士來杜克大學主持一個研討會，幫助大約45名杜克大學教員在他們的工作中增加代表性和包容性。</p> <p>&nbsp;</p> <p>費林說:&ldquo;語言無處不在，它存在于我們?nèi)粘；顒又械拿恳患轮校覀冃枰私馊绾瓮ㄟ^語言促進包容、公平和社會正義。&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <p>這些努力是一項名為&ldquo;種族正義的社區(qū)伙伴關系和教學方法:識別、理解和挑戰(zhàn)杜克和達勒姆社區(qū)的種族語言實踐&rdquo;的研究項目的一部分，該項目于2022年4月獲得了杜克大學教師進步和教務長辦公室的種族不平等研究資助。該項目為教師領導的有關種族、種族主義和美國南方歷史的項目提供了18項資助。</p> <p>&nbsp;</p> <p>這就是為什么資助她的合作項目的資助項目是必不可少的。</p> <p>&nbsp;</p> <p>費林說:&ldquo;有共同的學術興趣、相似的價值觀但互不重疊的人走到一起，找到一種合作的方式，在一個具有智力刺激和社會意義的項目上進行合作，這是一個亮點。&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <p>磨練溝通技巧<img src="https://today.duke.edu/sites/default/files/styles/story_body/public/Magaly%20Guerrero%20740.jpg?itok=pzK7lOic" alt="Magaly Guerrero" width="740" height="987" />&nbsp;</p> <p>在杜克大學工作了13年之后，Magaly Guerrero已經(jīng)習慣了作為美國國立衛(wèi)生研究院(National Institutes of Health)研究網(wǎng)絡的負責人，協(xié)調(diào)預算、檢查數(shù)據(jù)并幫助保持研究正常進行的意義。</p> <p>&nbsp;</p> <p>但在2022年7月?lián)我粋€令人興奮的監(jiān)督角色意味著，一些任務&mdash;&mdash;比如幫助管理日程安排、停車通行證和帶領三位同事&mdash;&mdash;對她在杜克大學的角色來說是全新的。</p> <p>&nbsp;</p> <p>2023年，格雷羅將繼續(xù)從同事轉變?yōu)橹鞴?，她希望專注于提高自己的溝通技巧，這是在管理角色中建立更多信心的一部分。</p> <p>&nbsp;</p> <p>&ldquo;人們有不同的溝通方式，所以我想確保我能夠以他們的方式與那個人溝通，&rdquo;格雷羅說，他是杜克大學泌尿婦科的高級臨床研究協(xié)調(diào)員。&ldquo;否則，它可能會被誤解，或者信息可能會完全丟失。&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <p>為了幫助她過渡，格雷羅將學習杜克大學學習與組織發(fā)展(L&amp;OD)提供的&ldquo;從同伴到主管&rdquo;課程。</p> <p>&nbsp;</p> <p>格雷羅說:&ldquo;學習很重要。&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <p><span class="h1"><strong>繼續(xù)教育</strong></span><img src="https://today.duke.edu/sites/default/files/styles/story_body/public/Denise%20Johnson%20300.jpg?itok=v68mpSZd" alt="Denise Johnson" width="300" height="516" />&nbsp;</p> <p>當?shù)つ崴?amp;middot;約翰遜考慮她2023年的職業(yè)目標時，她知道杜克大學會在那里幫助她。與她共事17年的杜克大學一直支持她的持續(xù)成長。</p> <p>&nbsp;</p> <p>約翰遜是工人補償?shù)母敝魅?，她正在北卡羅來納州農(nóng)業(yè)和技術州立大學完成她的工商管理和人力資源管理學士學位。</p> <p>&nbsp;</p> <p>在新的一年里，約翰遜還將學習有關保險和工人賠償索賠的新課程，這將幫助她建立作為北卡羅來納州持證理算師的專業(yè)知識和信心。</p> <p>&nbsp;</p> <p>約翰遜說:&ldquo;我喜歡我的雇主鼓勵我們繼續(xù)接受教育。&rdquo;&ldquo;這是一個學習的機構，他們很支持。我在杜克工作了17年，這就是我的家。這是我的家，他們鼓勵我們做課外活動。他們希望看到我們成功。&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <p>通過我們的故事創(chuàng)意表單發(fā)送故事創(chuàng)意、大喊和照片，或?qū)憌orking@duke.edu。</p> <p>&nbsp;</p> <blockquote> <p>注：本文由院校官方新聞直譯，僅供參考，不代表指南者留學態(tài)度觀點。</p> </blockquote>