<p>由香港理工大學(xué)（理大）科技及創(chuàng)新政策研究中心與綠化平臺(tái)工作室合辦的「綠化平臺(tái)─走進(jìn)綠色的創(chuàng)新社區(qū)」論壇于 3 月 15 日以線上線下形式舉行，邀請(qǐng)理大項(xiàng)目總監(jiān)（綠化平臺(tái)）雷震寰先生、立法會(huì)議員陳恒鑌議員、香港大學(xué)工程學(xué)院機(jī)械工程系建筑環(huán)境講座教授李玉國教授、香港中文大學(xué)建筑學(xué)院教授吳恩融教授，及世界綠色組織行政總裁余遠(yuǎn)騁博士擔(dān)任講者，就綠化平臺(tái)項(xiàng)目及綠色生活和綠色城市等議題作分享。</p> <p><br />綠化平臺(tái)是一項(xiàng)創(chuàng)新和以社區(qū)為本的項(xiàng)目，旨在改善現(xiàn)有紅磡海底隧道收費(fèi)廣場(chǎng)一帶環(huán)境。論壇目的在于加深公眾對(duì)綠化平臺(tái)的了解，以及該項(xiàng)目如何幫助解決當(dāng)前的環(huán)境問題和振興社區(qū)，以促進(jìn)綠色生活。</p> <p><br />理大副校長（研究及創(chuàng)新）兼科技及創(chuàng)新政策研究中心主任趙汝恒教授致歡迎辭時(shí)說：「特區(qū)政府一直致力推動(dòng)和投放大量資源發(fā)展香港成為宜居城市。公眾與社會(huì)各界人士的積極參與亦非常重要。一個(gè)宜居和舒適的生活環(huán)境將有利香港吸引世界各地人才來港工作和定居及鼓勵(lì)國際企業(yè)來港開設(shè)業(yè)務(wù)?！?lt;/p> <p><br />雷震寰先生表示，綠化平臺(tái)作為一項(xiàng)創(chuàng)新的社會(huì)項(xiàng)目，既可以為鄰近社區(qū)帶來長期利益，亦能夠展現(xiàn)如何以智慧和可持續(xù)的方式優(yōu)化城市土地使用，令失去色彩的社區(qū)成為一個(gè)充滿活力的綠色社區(qū)。綠化平臺(tái)和其他同類社會(huì)項(xiàng)目要達(dá)到實(shí)現(xiàn)智慧環(huán)境的成果，有賴智慧社區(qū)和智慧政府的支持和參與。</p> <p><br />陳恒鑌議員提出社區(qū)網(wǎng)絡(luò)直接影響居民的生活質(zhì)素及經(jīng)濟(jì)發(fā)展，有時(shí)只需要一小步便可以為社區(qū)帶來重大改變。就如荃灣西樓角花園及中環(huán)街市兩個(gè)成功案例可以看出如何為社區(qū)注入新動(dòng)力。海底隧道收費(fèi)廣場(chǎng)分隔了紅磡及尖東兩區(qū)，令兩區(qū)發(fā)展相對(duì)滯后。相信透過綠化平臺(tái)能重建社區(qū)聯(lián)系和帶動(dòng)香港經(jīng)濟(jì)發(fā)展，并為區(qū)內(nèi)交通帶來正面影響。</p> <p><br />李玉國教授表示，根據(jù)香港天文臺(tái)的數(shù)據(jù)，自 1993 年起，九龍區(qū)氣溫的上升速度比以往加快，每 10 年上升攝氏 0.28 度，該區(qū)空氣也變得更加潮濕，這個(gè)趨勢(shì)在近 20 至 30 年間一直在加劇，需要整個(gè)城市的努力去停止和逆轉(zhuǎn)這情況。城市面臨的挑戰(zhàn)需要每個(gè)人的共同參與才能解決。</p> <p><br />吳恩融教授指氣候變化使熱浪變得更加強(qiáng)烈、頻繁及持續(xù)時(shí)間更長，預(yù)計(jì)將令香港每年的酷熱天氣日數(shù)增加至超過 100 天。</p> <p>&nbsp;</p> <p>持續(xù)的熱浪不僅會(huì)提升與炎熱相關(guān)的死亡率，還會(huì)影響人們的心理健康。在高密度城市環(huán)境中增加藍(lán)綠清涼的空間是一項(xiàng)不可或缺的緩解措施。</p> <p><br />余遠(yuǎn)騁博士解釋綠化平臺(tái)除了能加強(qiáng)氣候適應(yīng)力，也透過提供康樂設(shè)施和生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)提高城市人的生活質(zhì)素，而且還提供了以生態(tài)系統(tǒng)為本適應(yīng)氣候變化的聯(lián)系。不限于大學(xué)，香港應(yīng)開始思考如何善用綠色金融工具（韌性投資），加快基礎(chǔ)建設(shè)綠色轉(zhuǎn)型，從而減輕極端天氣的影響，以及減少對(duì)生物多樣性和氣候風(fēng)險(xiǎn)的可保性需求。</p> <p>&nbsp;</p> <blockquote> <p>注：本文由院校官方新聞直譯，僅供參考，不代表指南者留學(xué)態(tài)度觀點(diǎn)。</p> </blockquote>