<p>雖然帕特里夏&middot;格林菲爾德無法預(yù)測到2020年3月幾乎使世界陷入癱瘓的COVID-19危機(jī)，但她確實(shí)預(yù)測到了我們在價(jià)值觀、態(tài)度和活動(dòng)方面的許多巨大變化，包括對后院花園和自制酵母的突然狂熱。</p> <p>&nbsp;</p> <p>2月15日，在加州大學(xué)洛杉磯分校的第133次教師研究講座上，格林菲爾德將討論她的理論是如何在COVID-19之后在美國和全球范圍內(nèi)的研究中得到證實(shí)的。她希望她的</p> <p>&nbsp;</p> <p>講座能幫助聽眾理解他們自己在這場大流行中的社會(huì)、行為和心理經(jīng)歷。虛擬談話將于下午2點(diǎn)通過Zoom在線直播。</p> <p>&nbsp;</p> <p>在她的演講之前，格林菲爾德向新聞編輯室講述了她和她的家人在大流行早期經(jīng)歷的變化，以及她的理論和之前在墨西哥的實(shí)地調(diào)查如何成為她前兩項(xiàng)研究的起點(diǎn)&mdash;&mdash;一項(xiàng)研究在線行為，另一項(xiàng)直接調(diào)查美國人&mdash;&mdash;這兩項(xiàng)研究為我們在2020年3月后的世界提供了新的視角。</p> <p>&nbsp;</p> <p>是什么激發(fā)了你對大流行文化的研究?</p> <p>&nbsp;</p> <p>在大流行初期，我觀察了自己和大家庭成員的行為變化，受到了啟發(fā)。這些變化令我興奮，因?yàn)樗鼈兎喜U(kuò)展了我多年來研究的社會(huì)變化、文化進(jìn)化和人類發(fā)展的理論。它們還與我在墨西哥恰帕斯的瑪雅村莊納本肖克(Nabenchauk)經(jīng)歷的社會(huì)變革有關(guān)，那里自1969年以來一直是我的研究地點(diǎn)。</p> <p>&nbsp;</p> <p>在COVID-19暴發(fā)的最初幾個(gè)月里，你發(fā)現(xiàn)自己和家人做出了哪些改變?</p> <p>&nbsp;</p> <p>我發(fā)現(xiàn)自己平生第一次開始打理菜園，并在學(xué)校的社區(qū)菜園做志愿者。大約五十年來，我基本上是靠做飯維生，后來我又重新愛上了烹飪。我又開始織毛衣了，我已經(jīng)好幾年沒織了。我發(fā)現(xiàn)自己擔(dān)心自己沒有更新遺囑。我還注意到我的孫子們在家里越來越樂于助人。</p> <p>&nbsp;</p> <p>你對美國人應(yīng)對大流行威脅的研究結(jié)果有什么讓你驚訝的嗎?</p> <p>&nbsp;</p> <p>我從三個(gè)方面預(yù)測了所有的發(fā)現(xiàn):首先，我的社會(huì)變革、文化進(jìn)化和人類發(fā)展理論;第二，我在恰帕斯的研究和觀察;第三，我和我的同事們對大衰退的文化影響的早期研究。</p> <p>&nbsp;</p> <p>但真正令人驚訝的是變化發(fā)生得如此之快。第一項(xiàng)研究的數(shù)據(jù)是在前總統(tǒng)特朗普于2020年3月宣布COVID-19緊急狀態(tài)后30天收集的。下一項(xiàng)研究評估了2020年封城后70天內(nèi)的網(wǎng)上文化和行為變化。這兩項(xiàng)研究都揭示了行為、價(jià)值觀和關(guān)注點(diǎn)的巨大變化&mdash;&mdash;與我之前在自己和家人身上觀察到的變化完全相同。</p> <p>&nbsp;</p> <p>這些變化的速度表明，在相對孤立的小型社會(huì)群體中，人類對高環(huán)境危險(xiǎn)有自動(dòng)反應(yīng)。所有這些都表明，這些對大流行的反應(yīng)可以追溯到我們?nèi)祟悮v史上更早的時(shí)期。</p> <p>&nbsp;</p> <p>世界上的其他社會(huì)呢?</p> <p>&nbsp;</p> <p>在這兩項(xiàng)研究之后，加州大學(xué)洛杉磯分校的兩名本科生和一名學(xué)士研究生&mdash;&mdash;一個(gè)在大流行期間位于不同國家的團(tuán)隊(duì)&mdash;&mdash;在印度尼西亞、墨西哥和日本收集了數(shù)據(jù)。他們的數(shù)據(jù)復(fù)制并擴(kuò)展了我們早期的發(fā)現(xiàn)。最近，來自土耳其的博士后研究員Nevfel Boz重復(fù)了我們在該國的調(diào)查結(jié)果，盡管土耳其數(shù)據(jù)收集的時(shí)間要晚得多。</p> <p>&nbsp;</p> <p>你和你的孫子諾亞和加布里埃爾合作研究互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)。和家人一起工作是什么感覺?</p> <p>&nbsp;</p> <p>這是我一生中最激動(dòng)人心的時(shí)刻!我做夢也沒有想到我的科學(xué)遺產(chǎn)會(huì)被我自己家族的下一代所繼承。家庭合作與我演講的主題極為相關(guān)。我的主題探討了在新冠疫情封鎖期間，人們?nèi)绾瓮ㄟ^轉(zhuǎn)向人類歷史早期普遍存在的生活方式，迅速應(yīng)對死亡威脅的增加和社會(huì)世界的縮小。幾代人一起工作是這種生活方式的一個(gè)重要特征。</p> <p>&nbsp;</p> <p>為什么這個(gè)演講的主題如此重要，因?yàn)槲覀兙嚯xCOVID-19被宣布為國家緊急狀態(tài)已經(jīng)近三年了?</p> <p>&nbsp;</p> <p>COVID并沒有消失。更重要的科學(xué)意義在于，我們的實(shí)證研究和產(chǎn)生這些研究的理論為我們理解新的生態(tài)變化對文化和行為的影響提供了工具，這些變化在未來將對我們的生存和/或某種程度的社會(huì)孤立造成威脅。</p> <p>&nbsp;</p> <p>你希望聽眾從你的演講中學(xué)到什么?</p> <p>&nbsp;</p> <p>我們都經(jīng)歷了這場大流行。從人類的角度來看，我希望我的講座能幫助人們理解和整合他們自己的新冠肺炎經(jīng)歷。從科學(xué)的角度來看，我希望人們能看到我關(guān)于社會(huì)變化、文化進(jìn)化和人類行為的理論在預(yù)測現(xiàn)實(shí)世界的行為方面是多么強(qiáng)大。</p> <p>你被選為教師研究講座的反應(yīng)是什么?</p> <p>&nbsp;</p> <p>這是對我科研事業(yè)價(jià)值的巨大榮譽(yù)和欣慰的肯定。我的另一個(gè)反應(yīng)是感謝生物人類學(xué)家丹尼爾&middot;費(fèi)斯勒教授代表加州大學(xué)洛杉磯分校貝達(dá)里慈善研究所提名我獲得這項(xiàng)榮譽(yù)。</p> <p>&nbsp;</p> <p>標(biāo)簽:教師新聞| COVID-19 |心理學(xué)|社會(huì)科學(xué)|校園活動(dòng)</p> <p>&nbsp;</p> <blockquote> <p>注：本文由院校官方新聞直譯，僅供參考，不代表指南者留學(xué)態(tài)度觀點(diǎn)。</p> </blockquote>