<p>當(dāng)賓夕法尼亞大學(xué)的本科生 Gemma Hong 和 Sophie Young 在大學(xué)的拳擊俱樂部相遇時(shí)，他們并不知道他們很快就會(huì)聯(lián)手為女孩寫一部關(guān)于青春期的圖畫小說。但在與十多年前創(chuàng)辦 Downtown Bookworks 的校友 Julie Merberg 合作了一個(gè)夏天之后，他們出版了&ldquo;關(guān)于青春期你一直想知道的一切&mdash;&mdash;但不應(yīng)該在 TikTok 上學(xué)習(xí)：對(duì)于好奇的女孩&rdquo;。</p> <p><br />這本書面向 9 至 14 歲的女孩，旨在像大姐姐一樣提供信息。三個(gè)部分讓讀者了解青春期到來時(shí)身體發(fā)生的科學(xué)變化，以及如何應(yīng)對(duì)內(nèi)部情緒變化和外部社會(huì)變化。紐約市藝術(shù)家阿米莉亞&middot;平尼 (Amelia Pinney) 繪制的插圖以一種相關(guān)的方式將主題帶入生活，但也沒有淡化它們的重要性。</p> <p><br />各種體型和背景的女孩也出現(xiàn)在書中。&ldquo;對(duì)于這本書來說，盡可能多地捕捉經(jīng)驗(yàn)非常重要，&rdquo;來自新澤西州李堡的三年級(jí)學(xué)生 Hong 說。&ldquo;我們希望所有女孩都能感受到被關(guān)注。&rdquo;</p> <p><br /><span class="h1">填補(bǔ)信息空白</span></p> <p><br />這個(gè)項(xiàng)目是在 Merberg 之后出現(xiàn)的，她是四個(gè)男孩的母親，一直注意到她找不到合適的書籍來向她的孩子解釋棘手的主題。</p> <p>&nbsp;</p> <p>那時(shí)，她已經(jīng)在出版業(yè)工作了幾十年。她決定自己拓展業(yè)務(wù)，創(chuàng)建一家出版社，專注于填補(bǔ)她作為父母所經(jīng)歷的信息漏洞。</p> <p><br />圖片：禮貌市中心書店</p> <p><br />其中一個(gè)主題是男孩的青春期。&ldquo;外面的一切都已經(jīng)很俗氣和令人尷尬了，&rdquo;默伯格說。&ldquo;沒有任何文字或插圖來解決孩子的多樣性問題。一些前衛(wèi)、酷和包容的東西是空白的，一些來自年輕人的觀點(diǎn)。&rdquo;</p> <p><br />然而，正如 Merberg 很快了解到的那樣，即使是一個(gè)燈泡的想法也很難實(shí)現(xiàn)。然后有一天，她聽到她的兩個(gè)兒子在說話，一個(gè)哥哥給弟弟關(guān)于青春期的建議。&ldquo;我想，'這就是我想要的聲音，'&rdquo;Merberg 說。她很快就讓她的長子（當(dāng)時(shí)是斯基德莫爾學(xué)院的一名大三學(xué)生）為她腦海中的那本書寫了一個(gè)版本。&ldquo;你想知道的關(guān)于青春期的一切&mdash;&mdash;但不應(yīng)該谷歌搜索（對(duì)于好奇的男孩）&nbsp;&rdquo;成為他們的流行項(xiàng)目。</p> <p><br />&ldquo;我一直都知道我也想做一個(gè)女孩版本，&rdquo;Merberg 說。她將其列入日程并著手尋找合適的作者，年輕女性與觀眾的年齡足夠接近，她們可以聯(lián)系并預(yù)測(cè)問題，但又足夠成熟，可以可靠地完成寫書的過程。她聯(lián)系了賓夕法尼亞大學(xué)凱利作家之家的Jamie&nbsp;-&nbsp;Lee Josselyn，后者與她認(rèn)為可能對(duì)此機(jī)會(huì)感興趣的一群本科生分享了這個(gè)機(jī)會(huì)。&nbsp;</p> <p><br /><span class="h1">寫作三合會(huì)形式</span></p> <p><br />來自 Josselyn 的電子郵件激起了來自南卡羅來納州格林維爾的二年級(jí)學(xué)生 Young 的興趣。&ldquo;這是一個(gè)我真正感興趣的話題，它很貼近我的內(nèi)心，&rdquo;主修心理學(xué)的 Young 說。</p> <p><br />盡管她的父母與她談?wù)撉啻浩?，但揚(yáng)發(fā)現(xiàn)學(xué)校缺乏性教育。&ldquo;它沒有涉及性或那些不斷變化的感受。&rdquo;&nbsp;她說。&ldquo;我認(rèn)為如果能有一種資源以一種易于理解的方式向年輕人解釋他們正在經(jīng)歷的事情，那就太好了。&rdquo;</p> <p><br />洪還認(rèn)識(shí)到，性教育經(jīng)常略過或完全忽略一些大話題。</p> <p><br />她說，一個(gè)例子是經(jīng)前焦慮癥 (PMDD)，這是一種與經(jīng)期相關(guān)的慢性疾病，類似于經(jīng)前綜合癥，但比經(jīng)前綜合癥更嚴(yán)重。</p> <p>&nbsp;</p> <p>&ldquo;PMDD 會(huì)導(dǎo)致極端的情緒和身體癥狀，這是我在高中時(shí)非常好的朋友經(jīng)歷過的事情。直到多年后她才得到任何解釋，因?yàn)檫@件事從來沒有被談?wù)撨^，&rdquo;Hong 說。&ldquo;我想確保其他孩子在進(jìn)入青春期之前就對(duì)此類話題有所了解。&rdquo;</p> <p><br />Hong 和 Young 分別回信給 Josselyn，表達(dá)了他們的興趣并提交了寫作樣本。不到兩周后，Merberg 將他們帶入了董事會(huì)，并于 2022 年 5 月下旬開始討論這本書的編寫過程，討論由誰來寫什么，并提出一個(gè)游戲計(jì)劃。</p> <p>&nbsp;</p> <p><span class="h1">代表所有經(jīng)歷</span></p> <p><br />編劇們采用的基本三段式結(jié)構(gòu)與默伯格在已出版的男孩版圖書中所使用的結(jié)構(gòu)相同。默伯格撰寫的第一部分著重于青春期身體發(fā)生的變化，從乳房和臀部到頭發(fā)和氣味。Young 的部分是關(guān)于年輕人生活中這段時(shí)間的情感方面，而 Hong 則專注于改變社交方面，如友誼和社交媒體。一個(gè)額外的章節(jié)涵蓋了各個(gè)時(shí)期。</p> <p><br />在每一節(jié)的末尾，作者用幾頁紙來回答這個(gè)問題，&ldquo;我很奇怪嗎？&rdquo;&nbsp;根據(jù)他們?cè)谘芯窟^程中一直保留的清單進(jìn)行工作。&ldquo;這些東西可能看起來很愚蠢，比如，&lsquo;我的胸部不對(duì)稱。我有什么問題嗎？'&rdquo;但這并不傻，Young 說。&ldquo;我們不想嚇唬女孩子，讓他們認(rèn)為這件事會(huì)發(fā)生在她們身上，&rdquo;Merberg 說。&ldquo;但與此同時(shí)，我們想讓他們放心，如果確實(shí)如此，他們并不是唯一經(jīng)歷過的人。&rdquo;</p> <p><br />Merberg 說，Pinney 的附帶插圖甚至讓這些主題中最嚴(yán)肅的話題變得不那么令人生畏。這些圖畫逼真而豐富多彩，傳達(dá)了各種體型、種族和能力的女孩，但每幅圖像都直截了當(dāng)?shù)乇磉_(dá)了自己的觀點(diǎn)。根據(jù) Merberg 的說法，這是使這本書在這個(gè)領(lǐng)域獨(dú)一無二的一個(gè)方面，以及它從普遍的第一人稱視角講述的軼事。</p> <p><br />&ldquo;為了讓這本書盡可能平易近人和易于閱讀，朱莉敦促我們向我們的女性同齡人、堂兄弟姐妹和其他家庭成員伸出援手&rdquo;以獲取趣聞?shì)W事，Hong 說。&ldquo;這是展示各種體驗(yàn)的集體努力。&rdquo;</p> <p><br />他們說，這種提供廣泛體驗(yàn)的想法讓任何拿起這本書的年輕女孩都感覺自己被看到了，這正是 Hong、Young 和 Merberg 對(duì)這個(gè)項(xiàng)目的意圖的關(guān)鍵。他們承認(rèn)這些部分更適合順性女孩的體驗(yàn)，但他們也希望他們已經(jīng)成功地向讀者展示了存在許多性別表達(dá)方式，而他們?cè)诔砷L過程中所擁有的資源根本沒有。</p> <p><br />&ldquo;我們擁有的書籍并不能代表很多經(jīng)歷，尤其是對(duì)于有色人種的年輕女孩和年輕的酷兒女孩來說，&rdquo;楊說。&ldquo;沒有人承認(rèn)不同的性別認(rèn)同。我們想提供一種資源來完成所有這些工作。這是我想要的東西，也是我未來想要為我的孩子們提供的東西。&rdquo;</p> <p><br />Gemma Hong 是來自新澤西州李堡的三年級(jí)本科生，在賓夕法尼亞大學(xué)主修傳播學(xué)。</p> <p><br />Sophie Young 是南卡羅來納州格林維爾的賓夕法尼亞大學(xué)二年級(jí)本科生，主修心理學(xué)。</p> <p><br />Julie Merberg是Downtown Bookworks的總裁兼創(chuàng)始人，也是賓夕法尼亞大學(xué)的校友。</p> <p>&nbsp;</p> <blockquote> <p>注：本文由院校官方新聞直譯，僅供參考，不代表指南者留學(xué)態(tài)度觀點(diǎn)。</p> </blockquote>