<p>Colorful Library是一部五分鐘的電影，由 Filip Birkner（MFA '23）拍攝，由斯特林紀(jì)念圖書館和其中幾位無生命的居民主演。這部定格動(dòng)畫講述了一天晚上下班后圖書館發(fā)生的事情&mdash;&mdash;當(dāng)時(shí)書架上五顏六色的書籍不僅有助于研究。</p> <p><br /><span class="h1">靈感</span></p> <p><br />Birkner 并沒有從情節(jié)或計(jì)劃的故事板開始，這是動(dòng)畫的典型起點(diǎn)。他的出發(fā)點(diǎn)是斯特林圖書館本身。&ldquo;當(dāng)我真的喜歡一個(gè)空間時(shí)，我想在那里做點(diǎn)什么，然后它就會(huì)點(diǎn)擊，&rdquo;他說。&ldquo;我正在尋找一種特定的氛圍，我不確定如何描述。&rdquo;</p> <p><br />伯克納是耶魯大學(xué)藝術(shù)學(xué)院平面設(shè)計(jì)專業(yè)的研究生，設(shè)計(jì)創(chuàng)新書籍、便攜式和固定式書架以及多功能椅子。</p> <p><br />漫步在 Sterling 的書堆中，他找到了一部電影的靈感：一排排書架、色彩繽紛的書籍裝幀和一把帶輪子的木制&ldquo;圖書館椅子&rdquo;。</p> <p><br />&ldquo;我對(duì)椅子有一定的癡迷，&rdquo;他說，&ldquo;但作為物品，不一定是完美的坐具。所以我想到了嘗試制作一把椅子的動(dòng)畫，看看它會(huì)如何移動(dòng)，如何行動(dòng)。Sterling 幫助我集中注意力&mdash;&mdash;空間、燈光。書架和椅子的組合就像是嘗試做某事的觸發(fā)點(diǎn)。&rdquo;</p> <p><br /><span class="h1">過程</span></p> <p><br />在整個(gè)學(xué)期中，伯克納定期在關(guān)閉前的深夜訪問斯特林圖書館，那時(shí)書庫中的顧客會(huì)更少。每次訪問時(shí)，他都相信直覺和機(jī)緣巧合，隨機(jī)按下電梯中的一個(gè)按鈕，前往圖書館的某一層，尋找合適的條件。Birkner 最終在 Sterling 的所有 14 層樓上拍攝了照片。</p> <p><br />在定格動(dòng)畫或靜態(tài)動(dòng)畫電影中，電影制作人手動(dòng)將對(duì)象定位在一系列小的增量移動(dòng)中，并將每次重新定位的照片拍攝為靜止幀。當(dāng)幀按順序組合時(shí)，整體效果是對(duì)象在移動(dòng)。</p> <p><br />Birkner 為這個(gè)項(xiàng)目拍攝了大約 15,000 張照片，每部電影序列都需要在圖書館進(jìn)行單獨(dú)的拍攝。他獨(dú)自工作（直到最后一幕，其中包含一個(gè)雙人舞，由 Birkner 的朋友 Betty Wang [MFA '22] 協(xié)助）。Birkner 的過程要求他在定位和重新定位物體以及拍照時(shí)不斷地來回移動(dòng)。&ldquo;這就像一項(xiàng)體育鍛煉，因?yàn)槟惚仨氁苿?dòng)然后再次移動(dòng)才能發(fā)出咔噠聲。它也就像冥想一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)地移動(dòng)，點(diǎn)擊。&rdquo;</p> <p><br />五顏六色的圖書館與樂譜同步，但音樂是后來添加的，在這個(gè)過程的后期，伯克納決定把這部電影拍成一個(gè)故事&mdash;&mdash;一個(gè)愛情故事。</p> <p><br />配樂由 Ilana Zaks（MM '22，MMA '23）演奏，她是一位現(xiàn)在西雅圖交響樂團(tuán)的古典小提琴家。Birkner 和 Zaks 在戲劇課上相識(shí)，在發(fā)現(xiàn)對(duì) Bertolt Brecht 的共同欽佩之后，Birkner 邀請(qǐng)她合作。扎克斯同意了。盡管 Zaks 是一位多才多藝的音樂會(huì)表演者，但這種即興創(chuàng)作的音樂是她的第一部原創(chuàng)作品。她看了又看這部電影，最終在 13 層中制作了 15 分鐘的音樂。伯克納 (Birkner) 編輯了她的錄音，并將片段組合成電影的配樂。</p> <p><br /><span class="h1">接下來的想法</span></p> <p><br />Colorful Library是 Birkner 的第一部動(dòng)畫電影，但他可以快速列出更多他想到的以 Sterling Library 為中心的項(xiàng)目。也許另一個(gè)動(dòng)畫顯示書籍如何通過圖書館書架設(shè)施移動(dòng)。也許在斯特林觀看這部以斯特林為背景的電影&mdash;&mdash;面向書籍和專心致志的椅子的觀眾。</p> <p><br />&ldquo;耶魯大學(xué)美術(shù)館的一位朋友向我介紹了菲利普的視頻，我發(fā)現(xiàn)這部作品令人愉快，&rdquo;史蒂芬&middot;F&middot;蓋茨 68 歲大學(xué)圖書館員芭芭拉&middot;羅肯巴赫 (Barbara Rockenbach) 說。&ldquo;我們經(jīng)常會(huì)想到一本書從圖書館到學(xué)者再返回的生命周期。這段視頻激勵(lì)我們以一種新的方式思考我們周圍的書籍和物品。&rdquo;&nbsp;</p> <p><br />伯克納 (Birkner) 是斯洛伐克人，目前正在耶魯上最后一個(gè)學(xué)期。他敏銳地意識(shí)到，他有更多的想法，但沒有時(shí)間將它們?nèi)繉?shí)現(xiàn)。&ldquo;我喜歡這個(gè)地方，&rdquo;他談到耶魯圖書館及其藏品時(shí)說。&ldquo;對(duì)我來說唯一的問題是有太多了。&rdquo;</p> <p><br />觀看伯克納的定格動(dòng)畫《多彩圖書館》。</p> <p>&nbsp;</p> <blockquote> <p>注：本文由院校官方新聞直譯，僅供參考，不代表指南者留學(xué)態(tài)度觀點(diǎn)。</p> </blockquote>