<p>在這里，戈丁談到了這門課程及其著名的主題。這次訪談已經(jīng)過壓縮。它最初出現(xiàn)在 2022 年 3 月 14 日。要獲得額外的榮譽(yù)，請觀看普林斯頓大學(xué)的球員和活力小隊在&ldquo;數(shù)學(xué)三月&rdquo;中獲得 Pi Day 。</p> <p><br /><span class="h1">愛因斯坦的生日是 3 月 14 日 &mdash; 3/14 &mdash; 這一天被稱為圓周率日。他開過玩笑嗎？</span></p> <p><br />不，部分原因是作為歐洲人，他會把日期寫成 14/3。我為此寫了一篇關(guān)于普林斯頓大學(xué)出版社的博客，它向您介紹了 Pi Day 成為現(xiàn)實的歷史。我認(rèn)為 Pi Day 引起了人們的想象，因為它恰好是愛因斯坦的生日，但我沒有看到他對此發(fā)表任何評論。</p> <p>&nbsp;</p> <p><img src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1679755141046/1679755141046.jpg" width="640" height="640" /></p> <p><br />邁克爾戈丁</p> <p><br />拍攝者Sameer A. Khan/Fotobuddy</p> <p><br /><span class="h1">你是怎么來教&ldquo;愛因斯坦時代&rdquo;的？</span></p> <p><br />15 年來，我一直想教授這門課程！</p> <p><br />阿爾伯特&middot;愛因斯坦 (Albert Einstein) 是 20 世紀(jì)乃至可能是有史以來最著名、最知名的科學(xué)家。令人驚訝的是，他的名氣一直持續(xù)到現(xiàn)在。這個班的每個學(xué)生不僅聽說過愛因斯坦，而且還確切地知道他的長相，并且知道關(guān)于他的故事。對于大體上出生于 21 世紀(jì)的人來說，將 1879 年出生的人作為他們文化世界的特征是很奇怪的。</p> <p><br /><span class="h1">您開設(shè)這門課程的目的是什么？</span></p> <p><br />作為一名科學(xué)史學(xué)家，我一直致力于創(chuàng)建一些課程，讓科學(xué)家們了解一些文化和歷史，讓人文主義者和社會科學(xué)家們了解到他們可以理解相對論，那不是一座太遠(yuǎn)的橋梁。</p> <p><br />讓他們都在同一個班級意味著這些學(xué)生可以互相學(xué)習(xí)，這有助于打破科學(xué)與人文學(xué)科之間的一些鴻溝。</p> <p><br />另一個目標(biāo)是我希望人們真正體驗歷史學(xué)家所做的事情：閱讀檔案材料，例如未發(fā)表的信件，并學(xué)習(xí)如何使用它們。在費(fèi)爾斯通圖書館，我們有大量愛因斯坦檔案的副本。本課程旨在讓學(xué)生進(jìn)入 Firestone，進(jìn)入特藏，這樣他們就可以瀏覽這些文件并學(xué)習(xí)如何撰寫有關(guān)它們的論文。</p> <p><br /><span class="h1">例如，這是一封來自印度的人寫給他的關(guān)于刺殺甘地的信。這封信是怎么回事？為什么這個人要寫信給愛因斯坦？</span></p> <p><br />第三個目標(biāo)是，我認(rèn)為愛因斯坦的很多政治和哲學(xué)觀點非常有說服力，人們并不總是意識到它們。人們知道他是一位才華橫溢的物理學(xué)家，但只是想看看他是如何處理國家主權(quán)、公民身份、戰(zhàn)爭、少數(shù)民族待遇等問題的&mdash;&mdash;他的觀點非常獨(dú)特，而且往往非常微妙，我希望人們參與進(jìn)來和那些。</p> <p><br /><span class="h1">您如何定義愛因斯坦時代？</span></p> <p><br />對于班級來說，時代基本上就是他的一生：從德國統(tǒng)一后到冷戰(zhàn)初期。從世紀(jì)末的科學(xué)變革到第一次世界大戰(zhàn)、第二次世界大戰(zhàn)，再到早期的冷戰(zhàn)和麥卡錫主義。</p> <p><br />這門課程從歐洲歷史開始，直到愛因斯坦在 1930 年代初移居美國，然后它開始關(guān)注美國和平主義對于人們?nèi)绾味x正在發(fā)生的事情比地理或一個特定主題更為重要&mdash;&mdash;讓愛因斯坦感興趣的一系列問題幫助構(gòu)建我們所涵蓋的內(nèi)容。</p> <p><br /><span class="h1">您的班級將要挑戰(zhàn)的關(guān)于愛因斯坦的誤解之一是什么？</span></p> <p><br />當(dāng)人們寫愛因斯坦傳記時，他們在年輕時期花很多時間談?wù)摽茖W(xué)，在老年時期花很多時間談?wù)撜?amp;mdash;&mdash;就好像有一個科學(xué)的、非政治的年輕愛因斯坦和一個完全政治的、非政治的-科學(xué)老愛因斯坦。</p> <p><br />那是不對的。</p> <p><br />1905 年，他發(fā)表了三篇論文&mdash;&mdash;那是他經(jīng)典的&ldquo;奇跡年&rdquo;&mdash;&mdash;十年后的 1915 年，他發(fā)表了廣義相對論。我知道的第一個政治項目是在 1914 年，當(dāng)時他簽署了一份反對第一次世界大戰(zhàn)的宣言。當(dāng)時有一份來自 93 名非常杰出的德國人的巨大宣言，捍衛(wèi)德國的戰(zhàn)爭目標(biāo)，愛因斯坦與其他三個人簽署了一份反宣言.&nbsp;這是他做的第一件政治事情，而且是一件非常不得人心的大政治事情。</p> <p><br />隨著戰(zhàn)爭的繼續(xù)，他的和平主義和對戰(zhàn)爭的反對激勵他走向國際合作。然后隨著年齡的增長，這些主題發(fā)生了變化。和平主義主題變成反對核武器和核軍備競賽。捍衛(wèi)受迫害的少數(shù)群體&mdash;&mdash;最初指的是東歐猶太人&mdash;&mdash;轉(zhuǎn)變?yōu)閷Ψ且崦绹斯駲?quán)利的支持。</p> <p><br />最終，是和平主義與保護(hù)少數(shù)和被剝奪權(quán)利的群體之間的緊張關(guān)系導(dǎo)致了他與猶太復(fù)國主義的緊張關(guān)系。他最終與運(yùn)動決裂，部分原因是他的兩個主要支柱很難調(diào)和。</p> <p><br />如果他活到麥卡錫時代，他也能活著看到以色列國的形成。</p> <p><br />不僅僅是活著看到它：1952 年，當(dāng)以色列第一任總統(tǒng)&mdash;&mdash;愛因斯坦認(rèn)識的英裔波蘭化學(xué)家Chaim Weizmann去世時&mdash;&mdash;他們向愛因斯坦提供了總統(tǒng)職位。他不想要這個榮譽(yù)。他拒絕了。</p> <p><br /><span class="h1">他是如何參與美國的民權(quán)運(yùn)動的？</span></p> <p><br />通過 Paul Robeson 的調(diào)解。他們在柏林見過面，但羅伯遜來自普林斯頓，所以當(dāng)愛因斯坦搬到普林斯頓后，他們又重新建立了聯(lián)系。這就是 FBI 對愛因斯坦感興趣的部分原因；無論如何他們都會感興趣，但羅伯遜是一名共產(chǎn)主義者，而愛因斯坦很樂意與非裔美國共產(chǎn)主義者交談。</p> <p><br />我們都被教導(dǎo)的民權(quán)時代版本，即以馬丁路德金為中心的版本，當(dāng)時還沒有開始，但由于巨大的壓力，軍隊在 1940 年代后期取消了種族隔離。自 1930 年代以來，反私刑活動一直在發(fā)生。</p> <p>&nbsp;</p> <p>愛因斯坦甚至在搬到普林斯頓之前就意識到了這一切。WEB 杜波依斯給他寫了一封信說，你愿意公開談?wù)摲且崦绹藛?？所以他做到了，他說他們應(yīng)該享有平等的權(quán)利，&nbsp;他們是美國人，不亞于在座的任何其他人。</p> <p><br />他在 1940 年成為公民，此后他更加直率。他還獲得了林肯大學(xué)的榮譽(yù)學(xué)位，這是一個 HBCU，一所歷史悠久的黑人學(xué)院或大學(xué)，我相信這是他移居美國后獲得的唯一榮譽(yù)學(xué)位。</p> <p><br />他還非常積極地參與普林斯頓的非裔美國人社區(qū)。那對他來說很重要。世界和平對他來說非常重要。所以這些是他非常非常積極感興趣的政治方面，即使科學(xué)正在進(jìn)行中。</p> <p><br /><span class="h1">愛因斯坦后來的科學(xué)成就有哪些？</span></p> <p><br />在他的整個職業(yè)生涯中，他一直在修補(bǔ)和發(fā)明&mdash;&mdash;他發(fā)明了冰箱等等。他一生都在繼續(xù)做這種工作。但從 1920 年代開始，他大力投資的兩個主要領(lǐng)域是量子力學(xué)和統(tǒng)一場論。這兩者的結(jié)果都令人失望，他們創(chuàng)造了一個形象，即愛因斯坦在智力上先是上升，然后又下降。我不認(rèn)為這是準(zhǔn)確的，但這是傳記中描述它的常見方式。</p> <p><br />一個多世紀(jì)后，我們提出了統(tǒng)一的建議&mdash;&mdash;超弦理論和許多其他量子引力理論基本上都是圍繞著試圖完成這個項目而建立的&mdash;&mdash;但我們?nèi)匀粵]有完成它。所以我們不應(yīng)該因為近一個世紀(jì)前這個項目的失敗而對愛因斯坦太苛刻。</p> <p><br /><span class="h1">他是怎么來到普林斯頓的？</span></p> <p><br />他第一次訪問普林斯頓是在 1921 年訪問普林斯頓大學(xué)，在那里他發(fā)表了關(guān)于相對論的演講，但他從未在普林斯頓任教。他是高等研究院的最初教員之一，而 IAS 不屬于該大學(xué)。當(dāng)然有合作，但它們是獨(dú)立的機(jī)構(gòu)。</p> <p><br />因此，他于 1933 年被聘為 IAS 最初的教員之一。然而，他們的校園尚未建成，因此他在普林斯頓大學(xué)的校園內(nèi)設(shè)有一間辦公室，這也是人們認(rèn)為他是這里教員的部分原因。大學(xué)很高興接待他，但他&ldquo;在&rdquo; IAS。即使在他們的校園建成之后，他當(dāng)然可以隨時來大學(xué)，而且他偶爾會來。他不時與學(xué)生團(tuán)體接觸，尤其是與和平有關(guān)的團(tuán)體。 &nbsp;</p> <p><br /><span class="h1">作為普林斯頓社區(qū)的一員，他是什么樣的人？</span></p> <p><br />他在鎮(zhèn)上非常活躍。他被居民所熟知&mdash;&mdash;當(dāng)然，他是當(dāng)時世界上最有名的人，他的知名度很高。但很多市民都說他很有禮貌，非常、非常善良。他特別喜歡和孩子們聊天。</p> <p><br />在 1930 年代后期，當(dāng)人們逃離中歐時，他大量參與了與難民有關(guān)的問題。他有一個由流亡學(xué)者組成的社交圈，他們遍布全城，要么在研究所，要么在大學(xué)。他還與大學(xué)的同事和學(xué)生進(jìn)行了互動。于是他四處閑逛，結(jié)識了那里的人，并與市中心的人們進(jìn)行了互動。</p> <p><br />他每天都去散步&mdash;&mdash;他一生都喜歡散步&mdash;&mdash;他會穿過現(xiàn)在的保羅&middot;羅伯遜廣場 (Paul Robeson Place)，進(jìn)入該鎮(zhèn)歷史悠久的非裔美國人區(qū)，他會社交并向人們打招呼。他在這些互動中非常不帶偏見。</p> <p><br />有很多人對愛因斯坦有著非常美好的回憶?？赡艽嬖谶x擇效應(yīng)，但實際上并沒有很多普林斯頓人的回憶說愛因斯坦是一個糟糕的人。</p> <p><br /><span class="h1">您會向想要了解更多信息的人推薦哪些傳記或其他資源？</span></p> <p><br />我的教學(xué)大綱可以在我的網(wǎng)站上找到。但我推薦的一本書是《愛因斯坦政治學(xué)》。這是一本很好的厚書，其中有一些他在和平主義、社會主義、納粹、和平、核武器等問題上的最佳著作。這是一本很棒的書，而且它的短文編輯得很好，有助于將材料背景化。</p> <p><br />有幾本傳記；最具可讀性的是沃爾特&middot;艾薩克森 (Walter Isaacson) 的作品，它被拍成了國家地理迷你劇。這是了解他一生的好方法。我比較喜歡的是 Albrecht F&ouml;lsing 的德文譯本；它更詳細(xì)，更全面。但我建議從&ldquo;愛因斯坦談?wù)?amp;rdquo;開始。它會讓你最深入地了解他自己的話，并有足夠的歷史背景讓這些作品有意義。我們在課堂上對這本書的討論非常棒。</p> <p>&nbsp;</p> <blockquote> <p>注：本文由院校官方新聞直譯，僅供參考，不代表指南者留學(xué)態(tài)度觀點。</p> </blockquote>