<p>維奧麗卡&middot;瑪麗安親身體會(huì)到多種語(yǔ)言的力量。她在摩爾多瓦(一個(gè)位于烏克蘭和羅馬尼亞之間的小國(guó)，曾是前蘇聯(lián)的一部分)長(zhǎng)大，在家里說羅馬尼亞語(yǔ)，在官方場(chǎng)合說俄語(yǔ)。</p> <p>&nbsp;</p> <p>現(xiàn)在，瑪麗安是西北大學(xué)傳播學(xué)院Ralph and Jean Sundin傳播科學(xué)與障礙特聘教授。她是一名心理語(yǔ)言學(xué)家，幾十年來一直在研究大腦中的語(yǔ)言處理，成為雙語(yǔ)研究的權(quán)威專家。</p> <p>&nbsp;</p> <p>瑪麗安的研究幫助揭示了雙語(yǔ)的許多認(rèn)知含義和細(xì)微差別，從記憶和感知的變化到語(yǔ)言對(duì)學(xué)習(xí)、情緒、身份和決策的影響。</p> <p>&nbsp;</p> <p>她最近在《西北現(xiàn)在》雜志上談到了她的新書《語(yǔ)言的力量:我們用來思考、說話和生活的代碼如何改變我們的思想》，該書探討了語(yǔ)言和人類思維之間的互動(dòng)。</p> <p>&nbsp;</p> <p>跟我們說說你的書，是什么啟發(fā)了你。</p> <p>&nbsp;</p> <p>托妮&middot;莫里森曾經(jīng)說過，如果有一本書你想讀，但還沒有人寫出來，那么你必須把它寫出來。世界上大多數(shù)人都是雙語(yǔ)或多種語(yǔ)言:人們從小就說兩種或兩種以上的語(yǔ)言，長(zhǎng)大后又學(xué)習(xí)更多的語(yǔ)言，這是很常見的。</p> <p>&nbsp;</p> <p>然而，雙語(yǔ)者和多語(yǔ)者通常不會(huì)出現(xiàn)在科普書籍中，而且社會(huì)普遍缺乏對(duì)掌握多種語(yǔ)言如何塑造我們的透徹理解。</p> <p>&nbsp;</p> <p>我希望雙語(yǔ)者和多語(yǔ)者能更好地了解他們的大腦。對(duì)于那些考慮學(xué)習(xí)一門新語(yǔ)言的人，我也想讓他們知道為什么這是個(gè)好主意。</p> <p>&nbsp;</p> <p>你最喜歡的多語(yǔ)言培養(yǎng)創(chuàng)造性思維的例子是什么?</p> <p>&nbsp;</p> <p>很難選出一個(gè)最喜歡的例子，因?yàn)槲叶枷矚g!</p> <p>&nbsp;</p> <p>心理學(xué)家安妮特&middot;卡米洛夫&middot;史密斯(Annette Karmiloff-Smith)的一項(xiàng)研究提供了一個(gè)有趣的例子，她讓四歲和五歲的孩子發(fā)揮想象力，畫出不存在的花和房子。</p> <p>&nbsp;</p> <p>只會(huì)一種語(yǔ)言的孩子畫的畫更有可能遺漏一些元素&mdash;&mdash;比如花瓣較少或沒有莖桿的花。雙語(yǔ)兒童的畫更有可能包含跨類別的插入&mdash;&mdash;看起來像動(dòng)物的花，或者有一扇門。</p> <p>&nbsp;</p> <p>結(jié)果表明，雙語(yǔ)兒童的繪畫與單語(yǔ)兒童在較晚年齡時(shí)形成的更復(fù)雜的圖案相似。</p> <p>&nbsp;</p> <p>語(yǔ)言影響我們大腦的其他方式有哪些?</p> <p>&nbsp;</p> <p>多語(yǔ)言使用的神經(jīng)科學(xué)最近最引人注目的發(fā)現(xiàn)之一是，會(huì)一種以上的語(yǔ)言可以使患阿爾茨海默氏癥和其他類型的癡呆癥的時(shí)間推遲4到6年。</p> <p>&nbsp;</p> <p>兩種或兩種以上語(yǔ)言的不斷切換創(chuàng)造了一個(gè)更加相互關(guān)聯(lián)的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，在功能上補(bǔ)償了解剖結(jié)構(gòu)的退化。想象一下，多年來每天下班后都要從某座橋回家，直到有一天橋塌了，你就再也不能走那條路了。</p> <p>&nbsp;</p> <p>如果你居住的地區(qū)，隨著時(shí)間的推移，已經(jīng)建造了不止一座橋，一座橋的倒塌不會(huì)阻止你到達(dá)目的地，因?yàn)槟憧梢宰咂渌肪€回家。但如果這是唯一存在的方式，那你就有問題了。</p> <p>&nbsp;</p> <p>同樣地，如果大腦中的一條通路已經(jīng)衰退，不再可用來訪問記憶或信息，那么多語(yǔ)言者還有其他通路，隨著時(shí)間的推移，這些通路已經(jīng)建立起來，這是在兩種或多種語(yǔ)言中積累的單詞、記憶和經(jīng)驗(yàn)之間的聯(lián)系。</p> <p>&nbsp;</p> <p>你覺得是什么讓這本書特別及時(shí)?</p> <p>&nbsp;</p> <p>如果你能親身體會(huì)另一種語(yǔ)言和文化的實(shí)用和美，因?yàn)槟闶煜に?，你就不太容易偏?zhí)，不太容易妖魔化與你不同的事物或人。</p> <p>&nbsp;</p> <p>使用多種語(yǔ)言賦予了我們至關(guān)重要的能力，人類將需要這些能力來治愈日益增長(zhǎng)的社會(huì)不和諧，并為迫在眉睫的全球問題制定解決方案:想想俄羅斯在其占領(lǐng)的領(lǐng)土上抹去烏克蘭語(yǔ)言和文化的努力，這試圖破壞根植于語(yǔ)言的烏克蘭身份認(rèn)同。</p> <p>&nbsp;</p> <p>此外，在我們尋求新問題的解決方案時(shí)，使用多種語(yǔ)言所帶來的不同思維模式使我們更有機(jī)會(huì)找到答案，提供新的視角，并構(gòu)想出造福人類的創(chuàng)新問題。</p> <p>&nbsp;</p> <p>對(duì)于那些正在考慮擴(kuò)大自己或家人的語(yǔ)言視野的人，您有什么建議嗎?</p> <p>&nbsp;</p> <p>我想說的是，只要有可能，在你的生活中擁抱更多的語(yǔ)言多樣性!學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言比你想象的要容易。</p> <p>&nbsp;</p> <p>學(xué)習(xí)另一門語(yǔ)言有很多實(shí)際的好處。它在旅行時(shí)很有幫助，可以培養(yǎng)與新朋友的人際關(guān)系或職業(yè)關(guān)系，甚至可能讓你獲得更廣泛的約會(huì)對(duì)象或新的職業(yè)機(jī)會(huì)。使用多種語(yǔ)言與收入之間也存在正相關(guān)關(guān)系。</p> <p>&nbsp;</p> <p>學(xué)習(xí)另一門語(yǔ)言是你可以給自己的一份禮物，你會(huì)從中受益終身。學(xué)習(xí)另一門語(yǔ)言永遠(yuǎn)不會(huì)太早或太遲&mdash;&mdash;它甚至可能很有趣!</p> <p>&nbsp;</p> <blockquote> <p>注：本文由院校官方新聞直譯，僅供參考，不代表指南者留學(xué)態(tài)度觀點(diǎn)。</p> </blockquote>