<p><img src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1673851034716/1673851034716.jpg" width="808" height="269" />上學期，我們的職業(yè)與企業(yè)中心推出了一系列主題職業(yè)周，重點關注一系列主要的畢業(yè)生招聘行業(yè)和學生感興趣的領域。</p> <p>&nbsp;</p> <p>米迦勒學期的活動取得了巨大的成功，近 4,000 名學生參加了舉辦的各種現(xiàn)場活動。</p> <p><br /><span class="h1"><strong>在米迦勒節(jié)期間舉辦的職業(yè)周</strong></span></p> <p>&nbsp;</p> <p>去年的職業(yè)周提供了與法律等廣泛行業(yè)和商業(yè)領域的職業(yè)相關的建議和信息； STEM（科學、技術、工程和數(shù)學）；咨詢、銀行與金融；以及零售和快速消費品（快速消費品）。它們包含面對面和虛擬活動的組合，由畢業(yè)生雇主和來自每個部門的主要組織領導。參加的學生受益于有關工作經(jīng)驗和畢業(yè)生就業(yè)機會的信息和建議、申請方面的提示和技巧等等。</p> <p>&nbsp;</p> <p>會議運行伴隨著豐富的在線資源，包括工作申請支持、雇主信息、實時職位空缺、所需技能的信息等等。這些資源仍然可供學生在他們的職業(yè)旅程中使用。在可能的情況下，Careers &amp; Enterprise Center 團隊還記錄了活動，以便學生可以重溫記憶或在無法參加的情況下趕上進度。</p> <p><br /><span class="h1"><strong>反饋</strong></span></p> <p>&nbsp;</p> <p>81% 的學生表示，他們認為參加職業(yè)周對他們的職業(yè)規(guī)劃產(chǎn)生了積極影響。</p> <p>&nbsp;</p> <p>&ldquo;這次活動非常有見地，有各種各樣的律師事務所在場詢問有關下一步的問題。作為一年級的法學院學生，它確實讓我思考了我想申請的公司類型，我只能希望在下一學年舉辦類似的活動。謝謝&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <p>&ldquo;我真的很喜歡有一個真實的例子來說明人工智能研究的職業(yè)會是什么樣子，這對提高我對職業(yè)道路的理解非常有幫助。&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <p>&ldquo;發(fā)現(xiàn)獲得申請研究生職位的技巧真的很有用。&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <p>&ldquo;一次非常出色、有用且富有洞察力的體驗。我會把它推薦給任何對職業(yè)生涯感興趣的人，無論是否合法。&rdquo;</p> <p><br /><span class="h1"><strong>頓悟期即將到來的職業(yè)周</strong></span></p> <p>&nbsp;</p> <p>本學期，職業(yè)與企業(yè)中心團隊計劃了更多職業(yè)周，這次重點關注非傳統(tǒng)但同樣受歡迎的職業(yè)領域。鼓勵學生利用機會探索電影和電視、慈善機構、可持續(xù)發(fā)展和中小型企業(yè) (SME) 的職業(yè)生涯。</p> <p>&nbsp;</p> <p>除了能夠在每個職業(yè)周期間參加各種活動外，學生還可以再次訪問隨附的在線資源，例如職業(yè)道路故事、行業(yè)見解、有關行業(yè)平等、多元化和包容性 (EDI) 的信息，博客等等。</p> <p>&nbsp;</p> <p><span class="h1"><strong>活動計劃：主顯節(jié)</strong></span></p> <p><br />公共部門職業(yè) 1 月 16 日至 20 日</p> <p><br />電影和電視職業(yè) 1 月 23 日至 27 日</p> <p><br />可持續(xù)發(fā)展職業(yè) 1 月 30 日至 2 月 3 日</p> <p><br />&ldquo;大處著眼，選擇小處&rdquo;中小企業(yè)職業(yè) 2 月 13 日至 17 日</p> <p><br />慈善機構和第三部門職業(yè) 2 月 27 日至 3 月 3 日</p> <p>&nbsp;</p> <p>活動對所有年級組和院系的學生開放。</p> <p>&nbsp;</p> <blockquote> <p>注：本文由院校官方新聞直譯，僅供參考，不代表指南留學態(tài)度觀點。</p> </blockquote>