倫敦大學(xué)學(xué)院 | 冰河時代的標(biāo)記顯示了2萬年前早期文字的證據(jù)
指南者留學(xué)
2023-01-14 19:29:55
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<p>考古學(xué)家已經(jīng)知道這些標(biāo)記——線、點(diǎn)和其他形狀的序列——傳達(dá)了信息,但不知道它們的含義。研究小組發(fā)現(xiàn),這些符號與附近的動物圖畫相結(jié)合,表達(dá)了關(guān)于野馬、鹿、牛和猛犸象等動物的復(fù)雜信息。它們可以追溯到至少2萬年前。</p>
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<p>這項(xiàng)研究發(fā)表在《劍橋考古雜志》上,研究人員發(fā)現(xiàn),這些標(biāo)記以數(shù)字形式記錄信息,并參考了日歷,而不是記錄語音。因此,這些標(biāo)記不能像公元前3400年蘇美爾出現(xiàn)的象形文字和楔形文字系統(tǒng)那樣被稱為“文字”。</p>
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<p>該團(tuán)隊由倫敦大學(xué)學(xué)院和杜倫大學(xué)的學(xué)者組成,由一名獨(dú)立研究人員領(lǐng)導(dǎo),他們將這些標(biāo)記稱為“原始書寫”系統(tǒng),比近東新石器時代出現(xiàn)的其他基于標(biāo)記的系統(tǒng)至少早了1萬年。</p>
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<p>首席研究員本·培根說:“這些圖畫中標(biāo)記的意義一直讓我很感興趣,所以我開始嘗試解碼它們,使用了其他人理解早期希臘文本的類似方法。”</p>
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<p>“利用大英圖書館和互聯(lián)網(wǎng)上提供的洞穴藝術(shù)信息和圖像,我收集了盡可能多的數(shù)據(jù),開始尋找重復(fù)的模式。隨著研究的進(jìn)行,我聯(lián)系了朋友和大學(xué)里的資深學(xué)者,他們的專業(yè)知識對證明我的理論至關(guān)重要。”</p>
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<p>研究小組以當(dāng)今同類動物的出生周期為參考點(diǎn),計算出與冰河時代動物相關(guān)的標(biāo)記數(shù)量是它們交配時間的記錄。</p>
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<p>他們發(fā)現(xiàn),“Y”符號代表“生育”,并發(fā)現(xiàn)標(biāo)記的數(shù)量、Y的位置與現(xiàn)代動物交配和生育的月份之間存在相關(guān)性。</p>
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<p>聯(lián)合作者Tony Freeth名譽(yù)教授(倫敦大學(xué)學(xué)院機(jī)械工程)加入了研究團(tuán)隊,因?yàn)樗墓ぷ髌谱g了古希臘天文鐘的功能,安提凱希拉機(jī)制。他說:“農(nóng)歷很難,因?yàn)橐荒曛挥胁坏?2個半月,所以它們不完全符合一年。因此,我們自己的現(xiàn)代日歷幾乎與實(shí)際的農(nóng)歷月份失去了任何聯(lián)系。</p>
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<p>在安提凱希拉機(jī)制中,他們使用了一個復(fù)雜的19年數(shù)學(xué)日歷來解決年和農(nóng)歷月的不兼容問題,這對舊石器時代的人來說是不可能的。他們的日歷要簡單得多。它還必須是一個“氣象日歷”,與溫度變化有關(guān),而不是像春分這樣的天文事件。</p>
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<p>“考慮到這些原則,本和我慢慢地設(shè)計了一個日歷,這有助于解釋為什么本發(fā)現(xiàn)的系統(tǒng)在廣闊的地理和非凡的時間尺度上如此普遍。”</p>
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<p>合著者保羅·佩蒂特教授(杜倫大學(xué))補(bǔ)充說:“這項(xiàng)研究表明,冰河時代的狩獵者是第一個使用系統(tǒng)日歷和標(biāo)記來記錄該日歷中主要生態(tài)事件信息的人。反過來,我們能夠證明,這些人在拉斯科和阿爾塔米拉的洞穴中留下了壯觀的藝術(shù)遺產(chǎn),也留下了早期計時的記錄,這些記錄最終在我們物種中變得司空見慣。”</p>
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<p>研究報告的合著者羅伯特·肯特里奇教授(杜倫大學(xué))說:“這意味著,冰河時代的狩獵采集者并不僅僅生活在當(dāng)下,而是記錄了過去事件發(fā)生的時間,并利用這些記憶預(yù)測未來類似事件何時會發(fā)生,記憶研究人員稱這種能力為心理時間旅行。”</p>
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<p>研究小組希望破譯原始書寫系統(tǒng)的更多方面將使他們能夠了解早期人類重視哪些信息。</p>
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<p>培根先生補(bǔ)充說:“隨著我們對它們的世界進(jìn)行更深入的探索,我們發(fā)現(xiàn)這些遠(yuǎn)古祖先比我們之前想象的更像我們。”這些與我們隔了幾千年的人,突然變得近了很多。”</p>
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<p>學(xué)術(shù)團(tuán)隊還包括獨(dú)立研究人員Azadeh Khatiri博士和Clive James Palmer。</p>
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<p>注:本文由院校官方新聞直譯,僅供參考,不代表指南者留學(xué)態(tài)度觀點(diǎn)。</p>
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