康奈爾大學(xué) | 毅力漫游者記錄火星上的塵埃之聲
指南者留學(xué)
2023-01-08 15:19:37
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<p>由于第一個(gè)工作麥克風(fēng)橫穿火星表面,因此外星旋風(fēng)的怪異聲音已從超過(guò)5000萬(wàn)英里遠(yuǎn)到達(dá)地球。 音頻記錄了塵埃魔鬼的動(dòng)作,灰塵和砂礫的微小龍卷風(fēng)類似于在沙灘上大風(fēng)天的腳踝感覺(jué)。</p>
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<p>宣教科學(xué)家唐·班菲爾德(Don Banfield '87 。</p>
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<p>“這項(xiàng)研究令人興奮,不僅是為了給我們提供有關(guān)火星表面上的粉塵魔鬼,灰塵升起和谷物'鹽的信息,所有這些都是火星上表面變化和氣候的關(guān)鍵驅(qū)動(dòng)力,而且還因?yàn)樗峁┝?我們所有人在地球上都有一種虛擬觸覺(jué)的感覺(jué),不僅在視覺(jué)上,而且在聲學(xué)上也是如此。”康奈爾大學(xué)天體物理學(xué)和行星科學(xué)中心(CCAPS)的高級(jí)客座科學(xué)家班菲爾德說(shuō)。 “想象自己沉浸在火星上,坐在流動(dòng)站上,是我們經(jīng)常作為科學(xué)家在流浪者工作的科學(xué)家所經(jīng)歷的,但是當(dāng)您不僅有眼睛,而且還在從事此過(guò)程的耳朵時(shí),這甚至更容易做到。”</p>
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<p>12月13日,自然通訊發(fā)表了這項(xiàng)研究,“火星塵埃的聲音”。 普渡大學(xué)的羅杰·維恩斯(Roger Wiens)領(lǐng)導(dǎo)了這一發(fā)現(xiàn)的樂(lè)器團(tuán)隊(duì)。</p>
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<p>麥克風(fēng)是毅力的遙感儀器超級(jí)攝像機(jī)套件的一部分,并不連續(xù)。 它每?jī)商煊涗洿蠹s三分鐘。 在2021年2月毅力降落的Jezero火山口中,該小組觀察到自漫游車登陸以來(lái)近100個(gè)塵埃魔鬼的證據(jù),但這是麥克風(fēng)第一次越過(guò)漫游者。</p>
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<p>塵埃魔鬼的聲音記錄與氣壓讀數(shù)和延時(shí)攝影一起,幫助科學(xué)家了解火星的氣氛和天氣。</p>
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<p>維恩斯說(shuō):“風(fēng)很快 - 每小時(shí)約25英里,但關(guān)于您在地球上的塵埃魔鬼中看到的東西。” “不同之處在于,火星上的氣壓要低得多,以至于風(fēng)的速度雖然速度也一樣快,但大約1%的壓力速度相同的風(fēng)速會(huì)恢復(fù)到地球上。 這不是強(qiáng)大的風(fēng),但顯然足以將砂粒顆粒置于空氣中以制造塵埃。”</p>
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<p>該信息表明,未來(lái)的宇航員將不必?fù)?dān)心大風(fēng)吹風(fēng)天線或棲息地。 它還說(shuō)明了微風(fēng)吹拂其他流浪者的太陽(yáng)能電池板,尤其是機(jī)會(huì)和精神,使它們的使用壽命比最初預(yù)期的更長(zhǎng)。</p>
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<p>在Elysium Planitia中缺乏這樣的風(fēng)和塵埃魔鬼,洞察任務(wù)降落可能有助于解釋為什么該任務(wù)正在逐漸消失。 正如任務(wù)科學(xué)家指出的那樣,就像在地球上一樣,火星的不同區(qū)域也有不同的天氣模式。 這樣的研究使我們更近一步了解火星上的環(huán)境。</p>
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<p>為此,CCAPS(A&S)的首席研究科學(xué)家Banfield和Rob Sullivan已經(jīng)獲得了資金來(lái)開(kāi)發(fā)“鹽傳感器”,該傳感器會(huì)記錄影響的時(shí)間 - 相同的“點(diǎn)擊”,與麥克風(fēng)捕獲的第一個(gè)錄音相同,例如 以及顆粒的速度和大小以及它們?cè)诘孛嫔戏降母叨取?傳感器將是一種更復(fù)雜的麥克風(fēng),不僅可以單獨(dú)解析粒子速度,還可以從收到的“點(diǎn)擊”的細(xì)節(jié)中分別解決。</p>
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<p>班菲爾德說(shuō):“我們?cè)诳的螤柎髮W(xué)開(kāi)始了該項(xiàng)目,現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)渡到了NASA Ames。” “我們希望將其乘坐任何即將到來(lái)的火星登陸任務(wù),以及我們也開(kāi)始在康奈爾(Cornell)開(kāi)發(fā)的非常精美的風(fēng)量表,該康奈爾(Cornell)現(xiàn)在正在NASA Ames完成成熟。”</p>
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<p>Linda B. Glaser是藝術(shù)與科學(xué)學(xué)院的新聞和媒體關(guān)系經(jīng)理</p>
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<p>注:本文由院校官方新聞直譯,僅供參考,不代表指南者留學(xué)態(tài)度觀點(diǎn)。</p>
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