香港中文大學(xué)生物多樣性、環(huán)境管理、可持續(xù)發(fā)展與技術(shù)理學(xué)碩士研究生offer一枚
咸良
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香港中文大學(xué)生物多樣性、環(huán)境管理、可持續(xù)發(fā)展與技術(shù)理學(xué)碩士研究生offer一枚
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2025-04-23 09:45:17
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學(xué)生姓名 M同學(xué)
服務(wù)導(dǎo)師
錄取學(xué)校 香港中文大學(xué) 香港中文大學(xué)申請(qǐng)手冊(cè)
畢業(yè)學(xué)校 杭州師范大學(xué)
本科專(zhuān)業(yè) 環(huán)境工程
基本背景 一年工作經(jīng)驗(yàn),GPA3.67,雅思6.5、六級(jí)479.0
主要經(jīng)歷
1. 第五屆全國(guó)大學(xué)生生命科學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽:納米銅對(duì)反硝化系統(tǒng)脫氮性能、微生物群落及功能基因的長(zhǎng)期影響 2. 浙江省第十七屆“挑戰(zhàn)杯”交通銀行大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽:抗生素和重金屬對(duì)厭氧氨氧化工藝系統(tǒng)的影響機(jī)制研究 3. 全國(guó)大學(xué)生生命科學(xué)競(jìng)賽:大環(huán)內(nèi)酯類(lèi)和氨基糖苷類(lèi)抗生素對(duì)厭氧氨氧化工藝的協(xié)同效應(yīng)機(jī)制研究 4. 螞蟻科技集團(tuán)股份有限公司對(duì)外聯(lián)絡(luò)部高級(jí)展廳會(huì)務(wù) 5. 國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目《螺旋霉素二次暴露對(duì)厭氧氨氧化工藝的影響》 6. 《A critical review of antibiotic removal strategies: Performance and mechanisms.》 7. 《Response of anammox granules to the simultaneous exposure to macrolide and aminoglycoside antibiotics: Linking performance to mechanism.》 8. 《Comparison of the dynamic responses of different anammox granules to copper nanoparticle stress: Antibiotic exposure history made a difference.》 9. 《Resistance genes and extracellular proteins relieve antibiotic stress on the anammox process.》 10. 《Intracellular and extracellular protective mechanisms of the anammox consortia against exogenous sulfadimidine》 11. 《一種添加外源信號(hào)分子富集厭氧氨氧化菌的方法》
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項(xiàng)目簡(jiǎn)介
項(xiàng)目學(xué)費(fèi) 190000港幣/年
項(xiàng)目時(shí)長(zhǎng) 1年
入學(xué)時(shí)間 9月
申請(qǐng)要求
已獲得認(rèn)可大學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)士學(xué)位;<br>或已取得認(rèn)可大學(xué)其他專(zhuān)業(yè)的學(xué)士學(xué)位,但具備相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)
語(yǔ)言要求
類(lèi)型
總分要求
小分要求
雅思和托福語(yǔ)言考試分為閱讀、聽(tīng)力、口語(yǔ)、寫(xiě)作4個(gè)部分,除總分以外,每個(gè)部分會(huì)有單獨(dú)的小分。部分專(zhuān)業(yè)除對(duì)雅思和托福有總分要求外,會(huì)有單獨(dú)的小分要求。其中L代表聽(tīng)力,R代表閱讀,W代表寫(xiě)作,S代表口語(yǔ)。
雅思
6.5
/
托福
79
/
培養(yǎng)目標(biāo)
<p>生物多樣性、保護(hù)、環(huán)境管理及其相關(guān)技術(shù)一直很重要。近年來(lái),這些元素在可持續(xù)發(fā)展這一更大的主題下被整合在一起。香港中文大學(xué)生物多樣性、環(huán)境管理、可持續(xù)發(fā)展與技術(shù)理學(xué)碩士課程旨在培養(yǎng)具有全球思維和專(zhuān)業(yè)技能的高素質(zhì)畢業(yè)生,為在亞洲從事生物多樣性、保護(hù)、環(huán)境管理、可持續(xù)發(fā)展及其相關(guān)技術(shù)的職業(yè)做好準(zhǔn)備。</p>
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學(xué)生姓名
L同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
華東理工大學(xué)
本科專(zhuān)業(yè)
生物工程
基本背景
已畢業(yè),GPA80.67,托福92.0
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學(xué)生姓名
Z同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
蘇州大學(xué)
本科專(zhuān)業(yè)
生物信息
基本背景
應(yīng)屆生,GPA3.7,雅思6.5
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學(xué)生姓名
G同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
西南大學(xué)
本科專(zhuān)業(yè)
生物技術(shù)
基本背景
已畢業(yè),GPA3.41,雅思6.5、六級(jí)524.0
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學(xué)生姓名
M同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
華南農(nóng)業(yè)大學(xué)
本科專(zhuān)業(yè)
制藥工程
基本背景
已畢業(yè),GPA88.16,雅思6.5、六級(jí)504.0
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學(xué)生姓名
C同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
北京師范大學(xué)
本科專(zhuān)業(yè)
生物技術(shù)
基本背景
其他,GPA3.3,雅思6.5、六級(jí)515
香港中文大學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程理學(xué)碩士研究生offer一枚
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學(xué)生姓名
Q同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
澳門(mén)大學(xué)
本科專(zhuān)業(yè)
生物醫(yī)學(xué)科學(xué)
基本背景
應(yīng)屆生,GPA3.36,雅思7.0
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理工科出身,同初創(chuàng)公司走到c+輪、作為上市公司運(yùn)營(yíng)跨越一次市場(chǎng)周期,深刻理解數(shù)據(jù)與策略,對(duì)成功路徑的塑造力?;跀?shù)據(jù)、以人為本,制定高度個(gè)性化的留學(xué)方案,實(shí)現(xiàn)個(gè)人優(yōu)勢(shì)最大化,尋求錄取的“最優(yōu)解”。已助同學(xué)斬獲NUS、NTU、HKU、CUHK等名校錄取
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國(guó)內(nèi)知名211理工科碩士背景,專(zhuān)注于生物,醫(yī)學(xué),理工科領(lǐng)域研究與從業(yè)多年,發(fā)表過(guò)多篇領(lǐng)域內(nèi)高質(zhì)量論文。力求通過(guò)自己的專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn)與見(jiàn)解,發(fā)掘?qū)W生個(gè)人閃光點(diǎn)。尤其對(duì)學(xué)生理工實(shí)驗(yàn)類(lèi)經(jīng)歷有精準(zhǔn)的把控,能夠從對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)分析產(chǎn)生獨(dú)到見(jiàn)解,為學(xué)生量身打造最契合的申請(qǐng)
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戴舒怡
資深文書(shū)導(dǎo)師
生物工程與MTI跨學(xué)科背景,CATTI證書(shū),兼?zhèn)湓鷮?shí)的學(xué)術(shù)寫(xiě)作功底與豐富的工學(xué)實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)。擅長(zhǎng)計(jì)算機(jī)、生化環(huán)材泛領(lǐng)域文書(shū)創(chuàng)作,基于厚實(shí)的理工學(xué)術(shù)認(rèn)知,精準(zhǔn)拆解提煉學(xué)生亮點(diǎn),交付個(gè)性化文書(shū),有效提升申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)力。
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