香港中文大學(xué)生物多樣性、環(huán)境管理、可持續(xù)發(fā)展與技術(shù)理學(xué)碩士研究生offer一枚
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香港中文大學(xué)生物多樣性、環(huán)境管理、可持續(xù)發(fā)展與技術(shù)理學(xué)碩士研究生offer一枚
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錄取詳情
學(xué)生姓名 M同學(xué)
服務(wù)導(dǎo)師
錄取學(xué)校 香港中文大學(xué) 香港中文大學(xué)申請手冊
畢業(yè)學(xué)校 杭州師范大學(xué)
本科專業(yè) 環(huán)境工程
基本背景 一年工作經(jīng)驗,GPA3.67,雅思6.5、六級479.0
主要經(jīng)歷
1. 第五屆全國大學(xué)生生命科學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽:納米銅對反硝化系統(tǒng)脫氮性能、微生物群落及功能基因的長期影響 2. 浙江省第十七屆“挑戰(zhàn)杯”交通銀行大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽:抗生素和重金屬對厭氧氨氧化工藝系統(tǒng)的影響機制研究 3. 全國大學(xué)生生命科學(xué)競賽:大環(huán)內(nèi)酯類和氨基糖苷類抗生素對厭氧氨氧化工藝的協(xié)同效應(yīng)機制研究 4. 螞蟻科技集團股份有限公司對外聯(lián)絡(luò)部高級展廳會務(wù) 5. 國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目《螺旋霉素二次暴露對厭氧氨氧化工藝的影響》 6. 《A critical review of antibiotic removal strategies: Performance and mechanisms.》 7. 《Response of anammox granules to the simultaneous exposure to macrolide and aminoglycoside antibiotics: Linking performance to mechanism.》 8. 《Comparison of the dynamic responses of different anammox granules to copper nanoparticle stress: Antibiotic exposure history made a difference.》 9. 《Resistance genes and extracellular proteins relieve antibiotic stress on the anammox process.》 10. 《Intracellular and extracellular protective mechanisms of the anammox consortia against exogenous sulfadimidine》 11. 《一種添加外源信號分子富集厭氧氨氧化菌的方法》
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項目簡介
項目學(xué)費 190000港幣/年
項目時長 1年
入學(xué)時間 9月
申請要求
已獲得認(rèn)可大學(xué)相關(guān)專業(yè)的學(xué)士學(xué)位;<br>或已取得認(rèn)可大學(xué)其他專業(yè)的學(xué)士學(xué)位,但具備相關(guān)工作經(jīng)驗
語言要求
類型
總分要求
小分要求
雅思和托福語言考試分為閱讀、聽力、口語、寫作4個部分,除總分以外,每個部分會有單獨的小分。部分專業(yè)除對雅思和托福有總分要求外,會有單獨的小分要求。其中L代表聽力,R代表閱讀,W代表寫作,S代表口語。
雅思
6.5
/
托福
79
/
培養(yǎng)目標(biāo)
<p>生物多樣性、保護、環(huán)境管理及其相關(guān)技術(shù)一直很重要。近年來,這些元素在可持續(xù)發(fā)展這一更大的主題下被整合在一起。香港中文大學(xué)生物多樣性、環(huán)境管理、可持續(xù)發(fā)展與技術(shù)理學(xué)碩士課程旨在培養(yǎng)具有全球思維和專業(yè)技能的高素質(zhì)畢業(yè)生,為在亞洲從事生物多樣性、保護、環(huán)境管理、可持續(xù)發(fā)展及其相關(guān)技術(shù)的職業(yè)做好準(zhǔn)備。</p>
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學(xué)生姓名
Z同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
河北工程大學(xué)
本科專業(yè)
給排水科學(xué)與工程
基本背景
其他,GPA3.29,雅思6.5
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學(xué)生姓名
H同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
澳門科技大學(xué)
本科專業(yè)
中藥學(xué)
基本背景
應(yīng)屆生,GPA3.26,雅思6.5
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學(xué)生姓名
L同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
華東理工大學(xué)
本科專業(yè)
生物工程
基本背景
已畢業(yè),GPA80.67,托福92.0
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學(xué)生姓名
Z同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
蘇州大學(xué)
本科專業(yè)
生物信息
基本背景
應(yīng)屆生,GPA3.7,雅思6.5
香港中文大學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程理學(xué)碩士研究生offer一枚
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學(xué)生姓名
G同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
西南大學(xué)
本科專業(yè)
生物技術(shù)
基本背景
已畢業(yè),GPA3.41,雅思6.5、六級524.0
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學(xué)生姓名
M同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
華南農(nóng)業(yè)大學(xué)
本科專業(yè)
制藥工程
基本背景
已畢業(yè),GPA88.16,雅思6.5、六級504.0
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理工科出身,同初創(chuàng)公司走到c+輪、作為上市公司運營跨越一次市場周期,深刻理解數(shù)據(jù)與策略,對成功路徑的塑造力?;跀?shù)據(jù)、以人為本,制定高度個性化的留學(xué)方案,實現(xiàn)個人優(yōu)勢最大化,尋求錄取的“最優(yōu)解”。已助同學(xué)斬獲NUS、NTU、HKU、CUHK等名校錄取
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生物工程與MTI跨學(xué)科背景,CATTI證書,兼?zhèn)湓鷮嵉膶W(xué)術(shù)寫作功底與豐富的工學(xué)實驗經(jīng)驗。擅長計算機、生化環(huán)材泛領(lǐng)域文書創(chuàng)作,基于厚實的理工學(xué)術(shù)認(rèn)知,精準(zhǔn)拆解提煉學(xué)生亮點,交付個性化文書,有效提升申請競爭力。
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