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利茲大學(xué)可持續(xù)發(fā)展與咨詢理學(xué)碩士研究生offer一枚
李睿恩
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2025-01-02 20:06:21
錄取詳情
學(xué)生姓名 G同學(xué)
服務(wù)導(dǎo)師
錄取學(xué)校 利茲大學(xué) 利茲大學(xué)申請手冊
畢業(yè)學(xué)校 天津外國語大學(xué)
本科專業(yè) 財務(wù)管理
基本背景 應(yīng)屆生,GPA3.67
主要經(jīng)歷
1. 某某有限公司審計、會計實習(xí)生 2. 營銷挑戰(zhàn)賽 3. 創(chuàng)業(yè)大賽 4. 創(chuàng)業(yè)大賽 5. 本科生科研立項
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項目簡介
項目學(xué)費 33500英鎊/年
項目時長 1年
入學(xué)時間 9月
申請要求
具有2:1榮譽學(xué)士學(xué)位,不限專業(yè),研究可持續(xù)性和/或咨詢有明確的明確動機(這將通過申請者的本科學(xué)位或與申請一起提交的個人陳述進(jìn)行評估)<br> 獲得2:2(榮譽)的申請人將根據(jù)具體情況進(jìn)行考慮,如果他們能夠證明在相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的相關(guān)工作經(jīng)驗或能力<br> 也可以考慮專業(yè)資格和相關(guān)經(jīng)驗
語言要求
類型
總分要求
小分要求
雅思和托福語言考試分為閱讀、聽力、口語、寫作4個部分,除總分以外,每個部分會有單獨的小分。部分專業(yè)除對雅思和托福有總分要求外,會有單獨的小分要求。其中L代表聽力,R代表閱讀,W代表寫作,S代表口語。
雅思
6.5
L:6 | R:6 | W:6 | S:6
托福
88
L:19 | R:20 | W:21 | S:22
PTE
64
L:60 | R:60 | W:60 | S:60
培養(yǎng)目標(biāo)
<p>利茲大學(xué)可持續(xù)發(fā)展與咨詢理學(xué)碩士項目為學(xué)生為他們在日益重要的可持續(xù)性咨詢領(lǐng)域的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。本課程與可持續(xù)性的挑戰(zhàn)以及企業(yè)和組織應(yīng)對這些挑戰(zhàn)所需的技能密切相關(guān),重點強調(diào)項目技能。學(xué)生將學(xué)習(xí)該領(lǐng)域的原則,并有機會選擇符合自己特定興趣的可持續(xù)性主題,因為學(xué)生將與一個行業(yè)合作伙伴一起開展一個重點專業(yè)咨詢項目,進(jìn)行離散分析。專業(yè)模塊由學(xué)術(shù)人員、執(zhí)業(yè)顧問和其他從業(yè)者提供,讓學(xué)生接觸到真實的國際案例研究,充分了解當(dāng)代項目和可持續(xù)性管理技術(shù)和解決方案,成為該領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)者。</p>
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學(xué)生姓名
L同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
江蘇第二師范學(xué)院
本科專業(yè)
財務(wù)管理
基本背景
應(yīng)屆生,GPA3.26,雅思6.5、六級452
利茲大學(xué)可持續(xù)發(fā)展與咨詢理學(xué)碩士研究生offer一枚
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學(xué)生姓名
C同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
首都師范大學(xué)科德學(xué)院
本科專業(yè)
表演(演出與制作)
基本背景
已畢業(yè),GPA81.86
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學(xué)生姓名
C同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
溫州商學(xué)院
本科專業(yè)
金融學(xué)
基本背景
應(yīng)屆生,GPA3.61
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學(xué)生姓名
L同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
北京物資學(xué)院
本科專業(yè)
人力資源
基本背景
其他,GPA87.73
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學(xué)生姓名
Y同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
安徽科技學(xué)院
本科專業(yè)
工商管理
基本背景
其他,GPA92.19,雅思6.5、六級440
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學(xué)生姓名
Y同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
華中科技大學(xué)
本科專業(yè)
基本背景
大四,GPA76.2,雅思7.5
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理工科出身,從事留學(xué)教育行業(yè)12年, 擇校定位/背景提升/留學(xué)英語面面俱到,深獲家長學(xué)員信賴。專業(yè)耐心細(xì)致,陪伴每個學(xué)員拿到 “能力范圍內(nèi)的最好錄取”!已助力學(xué)生斬獲港三新二、G5王愛曼華等眾多名校錄取
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翻譯碩士,持有專八及CATTI翻譯證書,具備扎實的英語功底和豐富的學(xué)術(shù)寫作經(jīng)驗。擅長理工科與商科文書撰寫,挖掘?qū)W生經(jīng)歷中的亮點,量身定制具有競爭力的個性化文書,通過頭腦風(fēng)暴創(chuàng)作有故事線的文書。注重與學(xué)生的互動溝通,為學(xué)員實現(xiàn)留學(xué)夢想提供全方位的支持。
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