約克大學(xué)（英國）以人為本的交互式技術(shù)理學(xué)碩士研究生offer一枚
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2021-11-17 14:55:00
錄取詳情
學(xué)生姓名
D同學(xué)
服務(wù)導(dǎo)師
錄取學(xué)校
約克大學(xué)（英國）
錄取專業(yè)
以人為本的交互式技術(shù)理學(xué)碩士
畢業(yè)學(xué)校
平頂山學(xué)院
本科專業(yè)
軟件工程（JAVA工程師）
基本背景
兩年工作經(jīng)驗，GPA77.8，六級463
主要經(jīng)歷
1. 產(chǎn)品經(jīng)理，技術(shù)部，廣州暢聯(lián)科技信息有限公司
2. 產(chǎn)品經(jīng)理&UI設(shè)計師，技術(shù)部，上海石游網(wǎng)絡(luò)科技有限公司
3. 基于JavaWeb的泰勒吉他銷售網(wǎng)站的設(shè)計與實現(xiàn)（中英文）
4. 基于HTML+css+JavaScript的人事管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)（中英文）
5. 基于Java的"復(fù)調(diào)"音樂播放器的設(shè)計與實現(xiàn)（中英文）
背景提升
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項目簡介
項目學(xué)費
31900英鎊/年
項目時長
1年
入學(xué)時間
9月
申請要求
具有2:2學(xué)位或同等學(xué)歷，需要計算機(jī)科學(xué)或與人機(jī)交互相關(guān)的相關(guān)學(xué)科背景，如設(shè)計、信息技術(shù)或心理學(xué)，或具備同等行業(yè)經(jīng)驗
語言要求
類型
總分要求
小分要求
雅思和托福語言考試分為閱讀、聽力、口語、寫作4個部分，除總分以外，每個部分會有單獨的小分。部分專業(yè)除對雅思和托福有總分要求外，會有單獨的小分要求。其中L代表聽力，R代表閱讀，W代表寫作，S代表口語。
雅思
6.5
L:6 | R:6 | W:6 | S:6
托福
87
L:21 | R:21 | W:21 | S:21
PTE
61
L:55 | R:55 | W:55 | S:55
培養(yǎng)目標(biāo)
<p>
約克大學(xué)以人為本的交互式技術(shù)理學(xué)碩士項目旨在：
</p><p>提供用于設(shè)計和評估交互式技術(shù)的專業(yè)理論及方法教學(xué)；
</p><p>提供機(jī)會使學(xué)生以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度探究設(shè)計與評估交互式技術(shù)方面的一系列當(dāng)前研究課題；
</p><p>幫助學(xué)生獲取設(shè)計和評估交互式技術(shù)的實踐經(jīng)驗；
</p><p>幫助學(xué)生提升開展交互式技術(shù)的設(shè)計、工程和科學(xué)方面的用戶研究所需的必要技能；
</p><p>為學(xué)生提供開展基于以人為本的交互式技術(shù)的大型個人項目的經(jīng)驗；
</p><p>為學(xué)生進(jìn)行研究學(xué)位的學(xué)習(xí)或開展基于產(chǎn)業(yè)的項目奠定基礎(chǔ)。
</p>
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S同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
南京信息工程大學(xué)
本科專業(yè)
軟件工程
基本背景
應(yīng)屆生，GPA2.74，雅思6.5
預(yù)約咨詢
預(yù)約咨詢
服務(wù)導(dǎo)師
趙翔
金牌咨詢顧問老師
海外名校畢業(yè)，從業(yè)7年，已服務(wù)各類學(xué)員600余位，指南者留學(xué)萬事通老師。擅長商科 、工科和人文社科的咨詢工作，對學(xué)員的咨詢事無巨細(xì)。邏輯能力強(qiáng)，擅長對比分析，對跨專業(yè)申請有自己獨到的理解
李麗娟（Bery）
金牌申請主導(dǎo)師
畢業(yè)于211高校，獲得英語與計算機(jī)雙學(xué)位，十年留學(xué)行業(yè)經(jīng)驗。專注于港英新澳美地區(qū)的名校理工科申請，特別是計算機(jī)、數(shù)據(jù)科學(xué)等領(lǐng)域。目前已成功幫助數(shù)百名學(xué)生獲得英國G5，美國藤校，港三新二等世界名校錄取，近兩年連續(xù)保持100%有效客戶申請成功率。
徐萍（Fiona）
金牌文書導(dǎo)師
專八優(yōu)秀，8年文書寫作經(jīng)驗，獲得指南者留學(xué)2021、2023年度“妙筆生花獎”。入行以來，不僅積累了豐厚的學(xué)科知識，也具備扎實的英語創(chuàng)意寫作能力，尤其擅長英國G5、港三新二等名校文書撰寫，同時擅長通過頭腦風(fēng)暴挖掘?qū)W生經(jīng)歷，并根據(jù)不同的項目特色撰寫個性化文書
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