<p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/17540133307190.jpg?watermark/1/image/aHR0cHM6Ly9pbmZvLmNvbXBhc3NlZHUuaGsvd2F0ZXJtYXJrMS5wbmc=/dissolve/100/gravity/SouthEast/dx/0/dy/0/ws/0.25/wst/2" alt="" width="434" height="326" /></p> <p> <div id="item_1754014492804" class="znz-autocompleter-item znz-autocompleter-student type-1" contenteditable="false" data-item-data="{&quot;id_cust&quot;:695177,&quot;name_cust&quot;:&quot;wangdaqi&quot;,&quot;cname_cust&quot;:&quot;王達琪&quot;,&quot;univ_cust&quot;:&quot;中山大學(xué)&quot;,&quot;major_cust&quot;:&quot;通信工程&quot;,&quot;eng_cust&quot;:&quot;雅思6.5（5.5）&quot;,&quot;gpa_cust&quot;:&quot;3.63/100&quot;,&quot;apply&quot;:&quot;143189,143192,152639,143191,152638&quot;,&quot;college_id&quot;:1857,&quot;name&quot;:&quot;W同學(xué)&quot;,&quot;url&quot;:&quot;http://www.seikosz.com.cn/college_1857&quot;,&quot;applys&quot;:[{&quot;cname_univ_aply&quot;:&quot;新加坡國立大學(xué)&quot;,&quot;major_cname&quot;:&quot;機器人學(xué)理學(xué)碩士&quot;,&quot;sub_aply&quot;:&quot;2024-12-23&quot;,&quot;offer_aply&quot;:&quot;2025-01-24&quot;,&quot;id&quot;:72191,&quot;push_research_time&quot;:&quot;0000-00-00&quot;,&quot;result_aply&quot;:&quot;入學(xué)&quot;,&quot;majr_news&quot;:&quot;機器人學(xué)理學(xué)碩士&quot;,&quot;url&quot;:&quot;http://www.seikosz.com.cn/majr_72191&quot;},{&quot;cname_univ_aply&quot;:&quot;南洋理工大學(xué)&quot;,&quot;major_cname&quot;:&quot;科技創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新理學(xué)碩士（英文授課）&quot;,&quot;sub_aply&quot;:&quot;2024-12-24&quot;,&quot;offer_aply&quot;:&quot;2025-02-24&quot;,&quot;id&quot;:1600,&quot;push_research_time&quot;:&quot;0000-00-00&quot;,&quot;result_aply&quot;:&quot;錄取&quot;,&quot;majr_news&quot;:&quot;科技創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新理學(xué)碩士（英文授課）&quot;,&quot;url&quot;:&quot;http://www.seikosz.com.cn/majr_1600&quot;},{&quot;cname_univ_aply&quot;:&quot;香港科技大學(xué)&quot;,&quot;major_cname&quot;:&quot;科技領(lǐng)導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)理學(xué)碩士&quot;,&quot;sub_aply&quot;:&quot;2024-12-24&quot;,&quot;offer_aply&quot;:&quot;2025-02-14&quot;,&quot;id&quot;:62860,&quot;push_research_time&quot;:&quot;2025-01-23&quot;,&quot;result_aply&quot;:&quot;錄取&quot;,&quot;majr_news&quot;:&quot;科技領(lǐng)導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)理學(xué)碩士&quot;,&quot;url&quot;:&quot;http://www.seikosz.com.cn/majr_62860&quot;},{&quot;cname_univ_aply&quot;:&quot;曼徹斯特大學(xué)&quot;,&quot;major_cname&quot;:&quot;通信與信號處理理學(xué)碩士&quot;,&quot;sub_aply&quot;:&quot;2024-12-23&quot;,&quot;offer_aply&quot;:&quot;2025-04-03&quot;,&quot;id&quot;:61800,&quot;push_research_time&quot;:&quot;0000-00-00&quot;,&quot;result_aply&quot;:&quot;錄取&quot;,&quot;majr_news&quot;:&quot;通信與信號處理理學(xué)碩士&quot;,&quot;url&quot;:&quot;http://www.seikosz.com.cn/majr_61800&quot;},{&quot;cname_univ_aply&quot;:&quot;布里斯托大學(xué)&quot;,&quot;major_cname&quot;:&quot;通信網(wǎng)絡(luò)與信號處理理學(xué)碩士&quot;,&quot;sub_aply&quot;:&quot;2024-12-23&quot;,&quot;offer_aply&quot;:&quot;2025-01-21&quot;,&quot;id&quot;:51642,&quot;push_research_time&quot;:&quot;0000-00-00&quot;,&quot;result_aply&quot;:&quot;錄取&quot;,&quot;majr_news&quot;:&quot;通信網(wǎng)絡(luò)與信號處理理學(xué)碩士&quot;,&quot;url&quot;:&quot;http://www.seikosz.com.cn/majr_51642&quot;}],&quot;exps&quot;:{&quot;1&quot;:{&quot;label&quot;:&quot;實習(xí)經(jīng)歷&quot;,&quot;children&quot;:[{&quot;from_exp&quot;:&quot;2024.07&quot;,&quot;point_exp&quot;:&quot;xbotpark創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目實習(xí)&quot;,&quot;order_exp&quot;:1}]},&quot;2&quot;:{&quot;label&quot;:&quot;競賽&quot;,&quot;children&quot;:[{&quot;from_exp&quot;:&quot;2023.07&quot;,&quot;point_exp&quot;:&quot;全國大學(xué)生電子設(shè)計大賽&quot;,&quot;order_exp&quot;:2},{&quot;from_exp&quot;:&quot;2022.11&quot;,&quot;point_exp&quot;:&quot;電子與通信工程學(xué)院電子創(chuàng)意設(shè)計大賽&quot;,&quot;order_exp&quot;:2}]},&quot;6&quot;:{&quot;label&quot;:&quot;科研&quot;,&quot;children&quot;:[{&quot;from_exp&quot;:&quot;2022.11&quot;,&quot;point_exp&quot;:&quot;全國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目&quot;,&quot;order_exp&quot;:6}]},&quot;8&quot;:{&quot;label&quot;:&quot;專利&quot;,&quot;children&quot;:[{&quot;from_exp&quot;:&quot;2024.05&quot;,&quot;point_exp&quot;:&quot;專利：某種微型風(fēng)扇&quot;,&quot;order_exp&quot;:8},{&quot;from_exp&quot;:&quot;2023.11&quot;,&quot;point_exp&quot;:&quot;專利：某種水下推進器&quot;,&quot;order_exp&quot;:8}]}}}" data-item-type="6"> <div class="znz-autocompleter-content"> <div class="header"> <div class="text">學(xué)員背景</div> </div> <div class="main-card"> <div class="name-wrapper"><img class="decorate-left" src="https://info.compassedu.hk/pc/img/article/detail/student-card-title.png" /> <div class="name">W同學(xué)</div> <img class="decorate-right" src="https://info.compassedu.hk/pc/img/article/detail/student-card-title.png" /></div> <div class="college-wrapper"> <div class="title">本科背景</div> <div class="detail-wrapper"> <div class="basic"><a class="college link" href="http://www.seikosz.com.cn/college_1857" target="_blank" rel="noopener">中山大學(xué)</a> <div class="major">通信工程</div> </div> <div class="score"> <div class="score-item"> <div class="label">GPA：</div> <div class="value">3.63/100</div> </div> <div class="score-item"> <div class="label">語言成績：</div> <div class="value lang-edit">雅思6.5（5.5）</div> </div> </div> </div> </div> <div class="apply-wrapper"> <div class="title">錄取院校</div> <div class="detail-wrapper"> <div class="apply-item"><a class="college link" href="http://www.seikosz.com.cn/majr_72191" target="_blank" rel="noopener">新加坡國立大學(xué)機器人學(xué)理學(xué)碩士</a> <div class="time-wrapper"> <div class="time-item"> <div class="label">申請時間：</div> <div class="value">2024-12-23</div> </div> <div class="time-item"> <div class="label">錄取時間：</div> <div class="value">2025-01-24</div> </div> </div> </div> <div class="apply-item"><a class="college link" href="http://www.seikosz.com.cn/majr_1600" target="_blank" rel="noopener">南洋理工大學(xué)科技創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新理學(xué)碩士（英文授課）</a> <div class="time-wrapper"> <div class="time-item"> <div class="label">申請時間：</div> <div class="value">2024-12-24</div> </div> <div class="time-item"> <div class="label">錄取時間：</div> <div class="value">2025-02-24</div> </div> </div> </div> <div class="apply-item"><a class="college link" href="http://www.seikosz.com.cn/majr_62860" target="_blank" rel="noopener">香港科技大學(xué)科技領(lǐng)導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)理學(xué)碩士</a> <div class="time-wrapper"> <div class="time-item"> <div class="label">申請時間：</div> <div class="value">2024-12-24</div> </div> <div class="time-item"> <div class="label">錄取時間：</div> <div class="value">2025-02-14</div> </div> </div> </div> <div class="apply-item"><a class="college link" href="http://www.seikosz.com.cn/majr_61800" target="_blank" rel="noopener">曼徹斯特大學(xué)通信與信號處理理學(xué)碩士</a> <div class="time-wrapper"> <div class="time-item"> <div class="label">申請時間：</div> <div class="value">2024-12-23</div> </div> <div class="time-item"> <div class="label">錄取時間：</div> <div class="value">2025-04-03</div> </div> </div> </div> <div class="apply-item"><a class="college link" href="http://www.seikosz.com.cn/majr_51642" target="_blank" rel="noopener">布里斯托大學(xué)通信網(wǎng)絡(luò)與信號處理理學(xué)碩士</a> <div class="time-wrapper"> <div class="time-item"> <div class="label">申請時間：</div> <div class="value">2024-12-23</div> </div> <div class="time-item"> <div class="label">錄取時間：</div> <div class="value">2025-01-21</div> </div> </div> </div> </div> </div> <div class="exprience-wrapper"> <div class="title">主要經(jīng)歷</div> <div class="detail-wrapper"> <div class="operate-wrapper"> <div class="add">&nbsp;</div> </div> <div class="exprience-item"> <div class="label" contenteditable="false">實習(xí)經(jīng)歷：</div> <div class="value" contenteditable="false"> <p>xbotpark創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目實習(xí)</p> </div> <div class="operate-wrapper"> <div class="delete">&nbsp;</div> </div> </div> <div class="exprience-item"> <div class="label" contenteditable="false">競賽：</div> <div class="value" contenteditable="false"> <p>全國大學(xué)生電子設(shè)計大賽</p> <p>電子與通信工程學(xué)院電子創(chuàng)意設(shè)計大賽</p> </div> <div class="operate-wrapper"> <div class="delete">&nbsp;</div> </div> </div> <div class="exprience-item"> <div class="label" contenteditable="false">科研：</div> <div class="value" contenteditable="false"> <p>全國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目</p> </div> <div class="operate-wrapper"> <div class="delete">&nbsp;</div> </div> </div> <div class="exprience-item"> <div class="label" contenteditable="false">專利：</div> <div class="value" contenteditable="false"> <p>專利：某種微型風(fēng)扇</p> <p>專利：某種水下推進器</p> </div> <div class="operate-wrapper"> <div class="delete">&nbsp;</div> </div> </div> </div> </div> </div> </div> <span class="znz-autocompleter-operate"> <span class="link-operate"> <span class="toggle"> &nbsp; </span> </span> <span class="card-operate active"> <span class="edit"> &nbsp; </span> <span class="content"> &nbsp; </span> </span> </span></div> </p> <p>&nbsp;</p> <p>當(dāng)創(chuàng)業(yè)的齒輪在團隊矛盾的漩渦中驟然卡死，那一晚，我守在堆滿原型機零件的實驗室徹夜未眠。</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>至此，我不再將留學(xué)視作Plan B</strong>，而是開始認(rèn)真思考，我到底需要什么？應(yīng)該如何利用這段時間，去補齊我能力上的不足。</p> <p>&nbsp;</p> <p>我本科就讀于<strong>中山大學(xué)通信工程專業(yè)，GPA3.6</strong><strong>3</strong>，擁有一段產(chǎn)品實習(xí)，兩項專利（一項實用新型專利和一項發(fā)明專利）和三個省賽經(jīng)歷。</p> <p>&nbsp;</p> <p><span style="color: #0086d1;">在留學(xué)申請這條路上，從最初主打性價比的港科廣，一次又一次地重新調(diào)整自己的選校定位規(guī)劃</span>，最終手握NUS Robotics在內(nèi)的五封Offer。而且非常幸運的是，這個夏天我將和我的戀人一起奔赴新國立，開啟我們的留學(xué)生活?，F(xiàn)在，我想把我這一路的旅程分享給你。</p> <p>&nbsp;</p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/175401333170625.jpg?watermark/1/image/aHR0cHM6Ly9pbmZvLmNvbXBhc3NlZHUuaGsvd2F0ZXJtYXJrMS5wbmc=/dissolve/100/gravity/SouthEast/dx/0/dy/0/ws/0.25/wst/2" alt="" width="370" height="463" /></p> <p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;</p> <h1><strong>起初留學(xué)只是 plan B</strong></h1> <p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;</p> <p>本科四年，我的核心目標(biāo)始終是&ldquo;孵化一個能落地的硬科技項目&rdquo;。</p> <p>&nbsp;</p> <p>大一時為大類分流卷過一年，但后來發(fā)現(xiàn)對純理論學(xué)習(xí)興趣不高&mdash;&mdash;<strong>比起滯后時代已久的課本知識，我更在意&ldquo;一個想法如何</strong><strong>從用戶需求變成實物產(chǎn)品&rdquo;。</strong>這也是為什么大三暑假一頭扎進xbotpark硬科技創(chuàng)業(yè)項目的原因：</p> <p>&nbsp;</p> <p><span style="color: #0086d1;">帶著團隊做200+用戶訪談、搭產(chǎn)品架構(gòu)、跑供應(yīng)鏈，哪怕每天只睡5小時，看著想法變成可實現(xiàn)的原型，那種&ldquo;創(chuàng)造感&rdquo;是課</span><span style="color: #0086d1;">堂給不了的。</span>&nbsp;那時的我，可以說完全沒把留學(xué)放進規(guī)劃清單，畢竟我的創(chuàng)業(yè)項目已經(jīng)拿到預(yù)投資，團隊也磨合出了節(jié)奏，畢業(yè)全情投入項目幾乎是板上釘釘?shù)氖隆?amp;nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/175401333125430.jpg?watermark/1/image/aHR0cHM6Ly9pbmZvLmNvbXBhc3NlZHUuaGsvd2F0ZXJtYXJrMS5wbmc=/dissolve/100/gravity/SouthEast/dx/0/dy/0/ws/0.25/wst/2" alt="" width="275" height="240" /></p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>在xbotpark交流時，認(rèn)識了一位在港科廣州紅鳥計劃就讀的朋友</strong>&mdash;&mdash;這個項目主打&ldquo;創(chuàng)業(yè)孵化+學(xué)術(shù)深造&rdquo;雙軌模式，聽起來和我的需求完美契合：</p> <p>&nbsp;</p> <p>既能帶著項目繼續(xù)推進，又能利用學(xué)校資源補商業(yè)認(rèn)知。加上女友推薦的指南者老師也提到，我的背景申請紅鳥計劃有明顯優(yōu)勢，<span style="color: #0086d1;">于是9月便和指南者簽約，目標(biāo)鎖定港科廣。</span></p> <p>&nbsp;</p> <p>在確定要通過留學(xué)規(guī)劃未來方向時，我對比了好幾家留學(xué)機構(gòu)，<span style="color: #0086d1;">最終選擇指南者，核心原因有兩點：</span><strong>一是溝通時的&ldquo;舒適度&rdquo;，二是專業(yè)度帶來的&ldquo;信任感&rdquo;。</strong></p> <p>&nbsp;</p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/175401333280084.jpg?watermark/1/image/aHR0cHM6Ly9pbmZvLmNvbXBhc3NlZHUuaGsvd2F0ZXJtYXJrMS5wbmc=/dissolve/100/gravity/SouthEast/dx/0/dy/0/ws/0.25/wst/2" alt="" width="352" height="597" /></p> <p>&nbsp;</p> <p>和指南者的老師第一次溝通時，就明顯感覺到他們的不同：</p> <p><span style="color: #0086d1;">沒有一上來就推銷熱門項目，而是先花時間聽我講創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷、技術(shù)積累</span>，甚至是對&ldquo;AI+機器人&rdquo;未來方向的模糊想法。當(dāng)我提到&ldquo;既想補技術(shù)，又不想丟創(chuàng)業(yè)資源&rdquo;的糾結(jié)時，老師沒有否定我的矛盾點，反而順著我的思路分析。這種從我的需求出發(fā)的溝通方式，讓我覺得很被理解。</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>更關(guān)鍵的是他們在擇校和選專業(yè)上的精準(zhǔn)度。</strong>比如我最初糾結(jié)于&ldquo;要不要為了創(chuàng)業(yè)選港科TLE&rdquo;時，老師直接拉了一張對比表：左邊列港科TLE的課程模塊（偏商業(yè)模型、融資策略），右邊對應(yīng)新國大Robotics的核心課（機器人控制、多模態(tài)感知算法），再結(jié)合我的專利和項目，一條條分析&ldquo;哪些課程能直接銜接我的技術(shù)積累&rdquo;。&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p><span style="color: #0086d1;">&ldquo;既懂院校專業(yè)，又懂我的個性化需求&rdquo;的專業(yè)度，讓我覺得把規(guī)劃交給他們很放心。</span>畢竟，留學(xué)選校從來不是&ldquo;排名越高越好&rdquo;，而是&ldquo;能否讓每一步選擇都為未來的方向鋪路&rdquo;，這點上，指南者的建議和我的期待完全同頻。&nbsp;</p> <p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;</p> <h1><strong>用留學(xué)這段時間去沉淀</strong></h1> <p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;</p> <p>但在一次參加HKUST活動路演時，我感覺校內(nèi)的氛圍并不符合自己對于留學(xué)的期待，而且指南者的老師幫我梳理BG時提到：<span style="color: #0086d1;">&ldquo;你的專利、機器人項目經(jīng)歷，完全能沖港科、新國大這些QS前30的學(xué)校，沒必要局限于一所新校。&rdquo;</span>家人也勸我：&ldquo;先去更好的平臺看看，創(chuàng)業(yè)不急這一兩年。&rdquo; &nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>于是我調(diào)整了申請清單：保留港科、南洋理工、新國大的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目（比如港科TLE、新國大VC），但放棄了港科廣。那時的想法是：如果項目順利，就拿著offer Gap一年繼續(xù)創(chuàng)業(yè)；如果申請到頂尖項目，就邊讀書邊找新機會。 &nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/175401333374882.jpg?watermark/1/image/aHR0cHM6Ly9pbmZvLmNvbXBhc3NlZHUuaGsvd2F0ZXJtYXJrMS5wbmc=/dissolve/100/gravity/SouthEast/dx/0/dy/0/ws/0.25/wst/2" alt="" width="476" height="357" /></p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>轉(zhuǎn)折出現(xiàn)在2024年11月中旬。</strong>毫無征兆地，我們創(chuàng)業(yè)團隊內(nèi)部的矛盾像顆突然引爆的炸彈，徹底打亂了所有節(jié)奏。原本高效協(xié)作的團隊陷入僵局，核心成員間的分歧逐漸公開化，從工作思路的差異演變?yōu)闇贤ū趬?，整個團隊的協(xié)作齒輪徹底卡殼。 &nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>這種內(nèi)部的緊張狀態(tài)很快被早期接觸的投資人察覺，他們明確表達了對團隊穩(wěn)定性的擔(dān)憂，這直接影響了項目的推進節(jié)奏。最終，并非項目本身的市場邏輯或技術(shù)路徑出了問題，而是團隊內(nèi)部的癥結(jié)讓項目難以為繼，只能被迫中止。</p> <p>&nbsp;</p> <p>那天晚上，我坐在堆滿原型機零件的實驗室里，第一次認(rèn)真反思：創(chuàng)業(yè)從來不是&ldquo;有好想法就夠了&rdquo;。我能搞定用戶需求調(diào)研、搭技術(shù)架構(gòu)，卻沒能力彌合核心成員的認(rèn)知鴻溝；能推動項目從0到1搭建框架，卻沒預(yù)判到&ldquo;團隊協(xié)作&rdquo;這個基礎(chǔ)環(huán)節(jié)可能出現(xiàn)的風(fēng)險。<strong>這種&ldquo;能力缺口&rdquo;像一盆冷水，讓我意識到：或許真的需要一段時間沉淀，而不是硬扛著往前走。 &nbsp;</strong></p> <p>&nbsp;</p> <p><span style="color: #0086d1;">也是從那時起，留學(xué)從&ldquo;備選方案&rdquo;變成了&ldquo;必選項&rdquo;。</span></p> <p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;</p> <h1><strong>20天拿下雅思6.5</strong></h1> <p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;</p> <p>確定留學(xué)后，雅思備考成了最緊急的任務(wù)&mdash;&mdash;當(dāng)時申請時間已經(jīng)很緊張，留給我的備考周期只剩不到一個半月，而目標(biāo)分?jǐn)?shù)是6分。時間倒逼下，我逼著自己做了一套&ldquo;高密度突擊計劃&rdquo;，最終用20天拿下6.5。</p> <p>&nbsp;</p> <p>復(fù)盤下來，核心是抓準(zhǔn)&ldquo;短期提分的杠桿點&rdquo;，避開&ldquo;地毯式復(fù)習(xí)&rdquo;的低效陷阱。<strong>我沒有從頭到尾啃單詞書，而是直接用劍13-19的真題做&ldquo;靶向訓(xùn)練&rdquo;：</strong>每天限時刷2套閱讀+2套聽力，精讀錯題時重點記高頻同義替換，這些詞在短期內(nèi)重復(fù)出現(xiàn)的概率極高，記準(zhǔn)了就能直接提分。</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>寫作和口語則走了&ldquo;模板+個性化素材&rdquo;的組合路。</strong>寫作大作文沒背萬能框架，而是針對科技、教育類高頻話題（比如&ldquo;技術(shù)發(fā)展對創(chuàng)業(yè)的影響&rdquo;），提前準(zhǔn)備3個能復(fù)用的論點，每個論點配1個自己的經(jīng)歷?？谡Z更直接，把我的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷、項目中止后的思考拆成&ldquo;描述團隊合作&rdquo;&ldquo;談?wù)撐磥碛媱?amp;rdquo;等話題的素材，既真實又有細節(jié)，比背通用模板更易拿分。</p> <p>其實我的雅思備考時間安排沒什么&ldquo;章法&rdquo;，更像是跟著狀態(tài)走的&ldquo;彈性計劃&rdquo;：</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>早晨：</strong>每天早起先花半小時練口語&mdash;&mdash;有時是對著題庫自言自語，有時就和豆包聊天，讓他當(dāng)雅思考官和我對話。</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>上午：</strong>之后就轉(zhuǎn)向閱讀和聽力，一般各做一套題，掐著時間寫完，立刻趁熱打鐵復(fù)盤，比如閱讀里圈出那些反復(fù)出現(xiàn)的同義替換，聽力里標(biāo)注重音陷阱或連讀模糊的地方。</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>中午：</strong>做完這些剛好到飯點，吃完踏踏實實睡個兩小時午覺，畢竟前陣子忙項目熬了不少夜，補夠精神才能高效做題。 &nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>下午：</strong>下午狀態(tài)通常比較穩(wěn)，再各刷一篇閱讀和聽力，重點看上午復(fù)盤時發(fā)現(xiàn)的薄弱點（比如我總在聽力多選題上糾結(jié)，就特意集中練了5套同類題型，總結(jié)&ldquo;排除絕對化選項&rdquo;的規(guī)律）。 &nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>晚上：</strong>到了晚上就徹底看心情：狀態(tài)好的話，加練一篇閱讀或者寫半篇作文提綱；要是腦子轉(zhuǎn)不動了，就去操場跑兩圈或打場球&mdash;&mdash;畢竟備考時的焦慮感，跑出汗來比硬啃題效果好得多。 &nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/175401333353408.jpg?watermark/1/image/aHR0cHM6Ly9pbmZvLmNvbXBhc3NlZHUuaGsvd2F0ZXJtYXJrMS5wbmc=/dissolve/100/gravity/SouthEast/dx/0/dy/0/ws/0.25/wst/2" alt="" width="515" height="209" /></p> <p>&nbsp;</p> <p>現(xiàn)在回頭看，這種&ldquo;不硬逼自己&rdquo;的節(jié)奏反而幫我避開了 burnout。20天里沒追求&ldquo;必須刷完所有真題&rdquo;，而是保證&ldquo;做過的題都吃透&rdquo;，加上每天留足時間讓大腦放松，反而比硬撐著熬夜刷題更有效率。</p> <p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;</p> <h1><strong>冷靜下來 重新調(diào)整選校方案</strong></h1> <p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;</p> <p><strong>雅思通過后，選專業(yè)成了新的糾結(jié)點。</strong></p> <p>&nbsp;</p> <p>最初我仍盯著創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目：港科TLE、南洋理工TIP、新國大VC都拿到了面試，HKU和NTU的面試甚至順利到幾天就拿到offer。但一次和本科商科同學(xué)的聊天，徹底打亂了我的思路。 &nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p><span style="color: #0086d1;">&ldquo;你一個搞硬件創(chuàng)業(yè)的，去讀純商科創(chuàng)業(yè)項目干嘛？&rdquo;</span>她的話很直接，&ldquo;這種項目適合沒項目的人&lsquo;找靈感&rsquo;，你要是帶著項目去讀，能整合資源、擴人脈，可你現(xiàn)在項目黃了，不如先補技術(shù)。&rdquo; &nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/17540133341695.jpg?watermark/1/image/aHR0cHM6Ly9pbmZvLmNvbXBhc3NlZHUuaGsvd2F0ZXJtYXJrMS5wbmc=/dissolve/100/gravity/SouthEast/dx/0/dy/0/ws/0.25/wst/2" alt="" width="248" height="244" /></p> <p>&nbsp;</p> <p>她的話點醒了我：<span style="color: #0086d1;">創(chuàng)業(yè)資源未必只能靠&ldquo;讀創(chuàng)業(yè)項目&rdquo;獲得&mdash;&mdash;參加行業(yè)峰會、旁聽商科課程、泡孵化器，這些都能攢資源；但技術(shù)實力的提升，必須靠系統(tǒng)學(xué)習(xí)。</span>更重要的是，我復(fù)盤后發(fā)現(xiàn)：之前的創(chuàng)業(yè)項目（游泳耳機、導(dǎo)航機器人）本質(zhì)上都是&ldquo;技術(shù)驅(qū)動&rdquo;，<strong>而未來想做的&ldquo;AI+機器人&rdquo;方向，更是需要扎實的算法、硬件開發(fā)能力。&nbsp;</strong>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>再看行業(yè)趨勢：機器人賽道雖比不過大模型的熱度，但政策支持（如國內(nèi)&ldquo;機器人+&rdquo;行動）、應(yīng)用場景（工業(yè)、服務(wù)、醫(yī)療）都在快速落地，是看得見的風(fēng)口。比起&ldquo;泛泛學(xué)創(chuàng)業(yè)&rdquo;，不如深耕一個有技術(shù)壁壘的領(lǐng)域&mdash;&mdash;<strong>畢竟，能做出別人做不出的技術(shù)，才是創(chuàng)業(yè)的核心底氣。 &nbsp;</strong></p> <p>&nbsp;</p> <p>于是，當(dāng)新國大Robotics專業(yè)拋來橄欖枝時，我推掉了新國大VC的面試。這個決定里，有對過去的復(fù)盤，更有對未來的判斷：<span style="color: #0086d1;">先做&ldquo;技術(shù)深耕者&rdquo;，再做&ldquo;創(chuàng)業(yè)者&rdquo;。</span></p> <p>&nbsp;</p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/175401333530354.jpg?watermark/1/image/aHR0cHM6Ly9pbmZvLmNvbXBhc3NlZHUuaGsvd2F0ZXJtYXJrMS5wbmc=/dissolve/100/gravity/SouthEast/dx/0/dy/0/ws/0.25/wst/2" alt="" width="388" height="486" /></p> <p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;</p> <h1><strong>拿下新國立，與戀人并肩前行</strong></h1> <p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;</p> <p>申請路上，很幸運與女友同行。申請路的進度差，反而成了我們彼此陪伴的契機。</p> <p>&nbsp;</p> <p>我的申請節(jié)奏相對順暢，1月份就拿到了新國大Robotics的offer，早早定了方向；而她的申請卻稍顯波折，直到2025年3月才收到第一份錄取通知。那段時間，<span style="color: #0086d1;">我們成了對方最穩(wěn)的&ldquo;情緒錨點&rdquo;&mdash;&mdash;我?guī)退崂聿煌盒５恼n程匹配度，她陪我細化入學(xué)前的技術(shù)儲備計劃</span>，哪怕只是晚上一起在操場散步時聊聊&ldquo;新加坡的租房要不要提前找&rdquo;，都能消解申請季的焦慮。</p> <p>&nbsp;</p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/175401333599956.jpg?watermark/1/image/aHR0cHM6Ly9pbmZvLmNvbXBhc3NlZHUuaGsvd2F0ZXJtYXJrMS5wbmc=/dissolve/100/gravity/SouthEast/dx/0/dy/0/ws/0.25/wst/2" alt="" width="315" height="421" /></p> <p>&nbsp;</p> <p>最關(guān)鍵的決策時刻，是她在帝國理工和新國大之間糾結(jié)搖擺。我們拿著兩校的專業(yè)手冊逐頁對比：IC的課程偏理論研究，新國大則更側(cè)重&ldquo;技術(shù)落地+產(chǎn)業(yè)聯(lián)動&rdquo;，這和她想做&ldquo;AI＋&rdquo;方向更契合；加上我們都覺得，比起異國戀的奔波，能在同一座城市繼續(xù)互相支持， &ldquo;并肩前行&rdquo;的狀態(tài)，比單純追求某一所學(xué)校的光環(huán)更有意義。</p> <p>&nbsp;</p> <p>回頭看這段經(jīng)歷，從&ldquo;拒斥深造&rdquo;到&ldquo;主動擁抱校園&rdquo;，從&ldquo;盯著創(chuàng)業(yè)項目&rdquo;到&ldquo;選擇Robotics&rdquo;，本質(zhì)上是慢慢明白：<strong>創(chuàng)業(yè)不是&ldquo;孤勇&rdquo;，而是&ldquo;準(zhǔn)備充分后的順勢而為&rdquo;。</strong></p> <p>&nbsp;</p> <p><span style="color: #0086d1;">而留學(xué)，就是我為下一次出發(fā)做的&ldquo;技術(shù)儲備&rdquo;。</span>精準(zhǔn)挖掘并聚焦自身&ldquo;技術(shù)+創(chuàng)業(yè)&rdquo;的交叉背景，緊扣目標(biāo)專業(yè)需求梳理經(jīng)歷，以及根據(jù)現(xiàn)實靈活調(diào)整方向，是推動申請順利的關(guān)鍵；但也存在時間規(guī)劃滯后（如雅思備考過晚）、初期目標(biāo)模糊（對港科廣項目調(diào)研不足）、忽視隱性要求等問題。</p> <p>&nbsp;</p> <p>這段經(jīng)歷最大的收獲，是學(xué)會在不確定性中錨定自身需求&mdash;&mdash;<strong>留學(xué)的意義不在于拿到多少offer，而在于通過這段旅程明確&ldquo;要補什么能力&rdquo;</strong>，從而更篤定地走向未來。對后來者而言，與其盲從排名或熱門，不如先想清留學(xué)的目的，讓每一步選擇都服務(wù)于自身成長，如此方能在申請季中找到屬于自己的確定性。</p> <p>&nbsp;</p> <p><em><strong>END</strong></em></p> <p style="color: rgba(16, 15, 16, 0.87);">&nbsp;</p> <p style="color: rgba(16, 15, 16, 0.87);"><span style="color: #1dadff;">▼</span></p> <p style="color: rgba(0, 0, 0, 0.9);">&nbsp;</p> <p style="color: rgba(0, 0, 0, 0.9);">&nbsp;</p> <div class="qrcode-content-wrapper" contenteditable="false"> <div style="position: absolute; top: 89px; left: 205px; z-index: 2;" contenteditable="false">&nbsp;</div> <div style="position: absolute; top: 20px; left: 332px; z-index: 2;" contenteditable="false">&nbsp;</div> <div style="position: absolute; top: 20px; left: 459px; z-index: 2;" contenteditable="false">&nbsp;</div> <div style="position: absolute; top: 1777px; left: 237px; z-index: 2;" contenteditable="false">&nbsp;</div> <div style="position: absolute; top: 2645px; left: 284px; z-index: 2;" contenteditable="false">&nbsp;</div> <div style="position: absolute; top: 3200px; left: 246px; z-index: 2;" contenteditable="false">&nbsp;</div> <div style="position: absolute; top: 4473px; left: 184px; z-index: 2;" contenteditable="false">&nbsp;</div> <div style="position: absolute; top: 6016px; left: 164px; z-index: 2;" contenteditable="false">&nbsp;</div> <div style="position: absolute; top: 6690px; left: 298px; z-index: 2;" contenteditable="false">&nbsp;</div> <div style="position: absolute; top: 7298px; left: 228px; z-index: 2;" contenteditable="false">&nbsp;</div> <div style="position: absolute; top: 8106px; left: 264px; z-index: 2;" 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