利茲大學電子與電氣工程專業(yè)排名第10

數字信號處理是通信革命的核心，新型數字信號處理算法研究的不斷發(fā)展，使得越來越多的用戶能夠從移動寬帶服務、物聯(lián)網應用和其他技術中獲益。統(tǒng)計信號處理也是并行機器人革命的所有方面的基礎，包括傳感、定位和如今無處不在的機器學習。利茲大學通信和信號處理工學碩士課程將向學生全面介紹通信領域，讓學生深入了解數字信號處理、無線通信、光通信網絡以及圍繞網絡安全的復雜問題。學生還可以學習專業(yè)模塊，如嵌入式微處理器或FPGA片上系統(tǒng)。

移動互聯(lián)網、智能手機和社交媒體、商務和數字媒體等相關應用引發(fā)了一場信息革命，通信產業(yè)在過去5年內也已發(fā)生巨大變化。利茲大學數字通信網絡工學碩士項目旨在應對網絡和移動互聯(lián)網應用的快速發(fā)展，項目中涉及網絡安全和高速變換機和路由器的課程將為學生提供傳統(tǒng)通信理論。在利茲大學數字通信網絡工學碩士項目中，學生將建立先進知識儲備，包括以數據為中心的網絡新進展、云計算的發(fā)展趨勢及諸如網絡搜索、視頻內容托管和分發(fā)、社會網絡和大規(guī)模計算等在線服務。項目中的選修課程模塊將使學生專注于符合個人興趣和職業(yè)規(guī)劃的課題。利茲大學數字通信網絡工學碩士項目是理想的選擇，通過該項目，學生將獲得專業(yè)知識和技能，以滿足廣泛學科領域（從傳統(tǒng)的通信行業(yè)到銀行業(yè)，金融業(yè)和商業(yè)）需求。

處理能力的快速發(fā)展推動了經濟各行業(yè)中的數字革命，具體變化從小型節(jié)約能源型軟件包中可以看出。利茲大學嵌入式系統(tǒng)工程工學碩士項目提供了核心數字科技課程，輔以應用導向型課程。在利茲大學嵌入式系統(tǒng)工程工學碩士項目中，學生將接觸到各種應用，如：醫(yī)療電子、電子醫(yī)療、智能大廈設計、汽車電子、零售商業(yè)，掌握急需技能，為學生在產業(yè)中的廣泛就業(yè)奠定基礎。利茲大學嵌入式系統(tǒng)工程工學碩士項目中的實踐課程使學生通過運用微控制器、FPGA、數字信號處理設備和片上系統(tǒng)的通用方法論來實現(xiàn)軟件和數字硬件，從而達到培養(yǎng)自信的目的。利茲大學嵌入式系統(tǒng)工程工學碩士項目由研究領域世界領先專家教授，學生將有機會接觸世界級器械，從而在快速變化的產業(yè)中做足就業(yè)準備。

計算和通信技術對全球社會和商業(yè)都有著極大的影響。移動支付、無線通信和物聯(lián)網正在改變我們應對發(fā)展、安全、醫(yī)療和環(huán)境等挑戰(zhàn)的方式。利茲大學移動計算和通信網絡理學碩士項目由計算機學院和電子電氣工程學院聯(lián)合授課，使學生全面掌握涉及物理網絡層和移動設備運營程序的移動通信和計算。通過參與利茲大學移動計算和通信網絡理學碩士項目，學生將基本掌握諸如系統(tǒng)編程和數據通信等關鍵課題，從而充分理解網絡和云計算基礎設施。利茲大學移動計算和通信網絡理學碩士項目提供涉及云計算、嵌入式系統(tǒng)設計、高速網絡架構等方面的一系列選修課程，使學生集中學習符合自身興趣和職業(yè)規(guī)劃的課題。

可再生資源及碳減排目前是全球環(huán)境方面的首要議題。利茲大學電氣工程和可再生能源系統(tǒng)工學碩士項目重點關注可再生能源的基本要素，使學生了解如何將太陽能、風能及其他這類能源資源有效整合到實際的電力系統(tǒng)中。

在利茲大學電氣工程和可再生能源系統(tǒng)工學碩士項目中，學生將學習核心的電力工程課題，如電力電子變流器、機器和控制機，同時也將學習涉及電力系統(tǒng)建模、分析、電力轉換器等課題的特定于可再生能源資源的課程。

在利茲大學電氣工程和可再生能源系統(tǒng)工學碩士項目中，學生也將學習一套獨特的課程，研究利用太陽能和風能高效發(fā)電、運用穩(wěn)定性分析和動態(tài)電源管理將可再生能源發(fā)電機融入微型電網。電力電子課程設計深入地涵括了傳統(tǒng)及新興的變換器拓撲、半導體功率器件研究進展等方面。

利茲大學電氣工程和可再生能源系統(tǒng)工學碩士項目的學生不論從事什么職業(yè)，都將準備好應對21世紀可再生能源方面的挑戰(zhàn)。

當今的商業(yè)產品蘊含許多科技，各產業(yè)也跨越多個學科領域。利茲大學電子與電氣工程工學碩士項目適合對電子和通信感興趣的學生，也適合于對現(xiàn)代通信技術、無線電傳播、窩蜂移動系統(tǒng)、控制系統(tǒng)、電力和驅動器和現(xiàn)代片上系統(tǒng)科技感興趣的學生，旨在滿足社會需求，為學生提供現(xiàn)代電子（包括電力、通信、控制和嵌入式處理器）的跨學科知識。項目中的核心課程將培養(yǎng)學生的實用實驗室技能和產業(yè)意識，而項目中的跨學科選修課程將使學生能夠專注于符合個人興趣或職業(yè)規(guī)劃的課題，如：下一代硅技術、電力驅動器和可再生能源發(fā)電。